方埠中心学校校本培训实施方案..docVIP

方埠中心学校校本培训实施方案 指导思想： 1．活动根本宗旨：为教师的发展服务，以服务作为出发点，以促进教师成长作为活动的归宿。 2．依据我校的教学具体情况，充分利用本校的资源，为教师提供更多的学习和研讨的机会，为教师搭建成长的平台。 3．紧紧围绕以提高教学质量为中心，促进学生的发展为核心，狠抓常规， 以校本教研求发展，为提高学校的品位为目标，以科学规范的制度为保证。 4．以提高教师课改工作的积极性为动力，培养学生良好的学习习惯和创新精神，通过学习能提高全体教师的素质，促进教师的快速成长。 目标和任务： 1．抓好校本培训，强化教师队伍素质。 2．抓好常规、落实常规，以常规促教学。 3．深化课堂教学改革，树立新的教学观念。 4．加大校教研主题式的研究力度，使之上水平、出成果。 5．提高教学质量，力争缩短与兄弟校的差距。 6．结合本校的特色和地域优势，独立自主或与校外有关机构合作开发校本课程，从而增强课程对学校及学生的适应性。 7．在行为跟进式的研究和小课题的研究上有所突破。 领导小组： 组 长：姚建国 副组长：杨东增 组 员：王先军、王建文、郑黎明、吴潮水、范丽玲、孙华强 校本培训考核方法： 1、能按学校要求并结合自己的实际情况，制定具体的自训计划并按时上交加5分。自训计划应包括：个人情况分析、要达到的目标以及采取的具体措施等。 2、积极参加校本培训，校本培训方面的作业、论文等要按时完成，没能按时完成任务每次扣2.5分，学校将对完成任务情况评出一、二等奖，一等奖加10分，二等奖加5分。 3、开展教学反思，每月上交反思至少一次，并且能结合自己的教学实际，切忌夸夸其谈。学校每月进行精华文章评选活动，每个精华文章加5分。不按时发贴的每次扣5分。 4、充分利用网上资源加强业务学习，学校每月向教师推荐一篇优秀文章，教师学习完后要结合自己的教学实践写出心得体会。没按时写体会的，每次扣5分。 5、积极参加学校组织的各种培训活动，缺勤每次扣2.5分。经考核一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加5分。经考核不合格，扣5－25分。 工作与措施： 一、校本培训的水平，塑造高素质教师队伍。为我校教师队伍的业务水平快速提高，本学期强化两支队伍的培训： 1．教研组长的培训 （1） 对校级教研组长进行认真培训，加强教研组长的理论学习和教学上钻研习惯的培养。 （2） 组织骨干教师积极参加县教研室的各项培训，以及片上的教研活动，并创造一些条件外出学习。 2．中老年教师的培训 （1）首先在教学理念上更新，进行新课标的培训，新课程评价方法的培训。 （2）利用教研日进行教学研讨，由校领导上引路课，对全体教师评课，并写出心得，积累课改的经验，对中老年教师自学新课改有关的材料及笔记进行评定，建立激励机制。 3．明确要求。每位教师在校本培训中至少做到“七个一”。 （1）每学期教师要有一份个人培训计划。 （2）每学年每位教师至少订阅一份教育教学报刊杂志。 （3）每两周每位老师至少阅读一本教育教学杂志。 （4）每月每位教师写教育随想至少一篇。 （5）每星期每位教师至少听一节课。 （6）每月每位老师至少当一次集体备课主持人。 （7）每学期每位教师至少上一节研讨课。 二、抓好教学常规的管理工作 随着课程方案的改革，学生求知心理的变化，教师单纯的传知已经不能满足当前的教育形式，因此，要抓好教学过程的管理。 1．备课： 任课教师必须精心设计好每一节课，教师能利用自己的智慧驾驭教材，把学生带进教材。 2．教学过程管理： （1）定出教学考核制度，对教师的教学评估。 （2）成绩分析，突出平均分与优秀率的指标，这样教师不仅抓全体学生，又突出优秀生的培养。 三、课堂教学中体现课改新观念 1．学过程中必须突出学生的主体地位，体现合作与探究的新思路。 2．针对本校的特点，奖励在课堂教学中大胆改革的教师。 四、教研专题的研究及成果的应用 1．各教研组的教研专题的研究，做到责任到人，每阶段要有成果。 培训对象：全体中小学教师 参与对象：教科室、教研组长、骨干教师 时间安排：小学部每周五下午第三节课、中学部每周五中午 地点安排：多媒体教室 方埠中心学校 二○○六年九月十八日 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- --------------------------