浅谈团体活动：攻击性行为究竟伤害了谁.docVIP

【活动名称】 攻击性行为究竟伤害了谁 江苏省东海中等专业学校 陆传叶 【活动目的】 1. 学会分析自己的行为特点。 2.学会调节自己的情绪，控制自己的行为。 3. 认识自我情绪，控制自己的行为 【活动要求】 1．活动时间：一课时，教学对象：职高一年级学生。 2．活动场地：在教室里，桌凳分组排列，桌子上准备好纸笔。 3．活动道具：教师选择好轻音乐CD，多媒体播放设备，情景剧。 4．辅助资料：小游戏，案例。 【活动流程】 一、热身活动（背景音乐）（5分钟） 师：今天我和大家一起来上一堂心理活动课，上课前我们先来做个小游戏热热身。先听好游戏规则。 《解开千千结》 规则: 1.每两组合一个大组,每组圈着站成一个向心圈,每个同学和两边的同学手拉手,并记住你左右两边的人。 2.随着背景音乐的响起,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停，原地尽量去找到原来左右手相握的人分别拉上手。 3.要求大家在手不松有情况下，将交错的“千千结”解开变成一个大圆圈。 4.愿不愿意试试我们全体同学并成一个大圈来解一次“千千结”呢? 分享与自我探索 1.你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 2.当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 3.最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 大家开心吗？那就开始我们今天的课吧。 二、创设情境（情景剧）（同学表演）（5分钟） 表演内容：两个女生因为一点小事或者一句话