第二章 东师 小学生心理健康教育16春在线作业3.docVIP

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 行为强化法是指 A. 教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。 B. 就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。 C. 教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。 D. 一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。 满分：3 分 2. ( )是通过强化（即奖励）而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。 A. 厌恶疗法 B. 系统脱敏疗法 C. 行为塑造法 D. 代币制疗法 满分：3 分 3. （ ）的儿童属于学习障碍儿童。 A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 满分：3 分 4. 一种帮助人们（包括患者）将所要戒除的靶行为（或症状）同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。这种