林西县新林镇寄宿制小学教职工绩效考核实施方案..doc

林西县新林镇寄宿制小学教职工绩效考核 实 施 方 案 为推进我校绩效工资制度的顺利实施，切实做好我校教职工绩效考核工作，激发广大教职工爱岗敬业、勤奋工作的积极性，促进学校工作科学发展，根据《林西县义务教育学校教职工绩效考核工作考核办法》（林教发【2009】6号精神及上级有关文件要求，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，促进教职工绩效为导向，充分发挥绩效工资的激励作用，着力构建符合教育教学和教职工成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，激励广大教职工提高自身素质，积极主动地、创造性地完成各项工作任务，促进学校工作的科学发展。 二、考核的基本原则 1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主导地位，充分体现教师教学育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。 2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入到教书育人、管理育人、服务育人的工作中，引导教职工不断提高自身素质、教育教学能力、管理能力和服务水平。 4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。 三、考核范围 学校正式工作人员（含专业技术人员、管理人员、工人）。 四、考核内容 （一）、教师绩效考核的主要内容是：《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作的实绩。 1、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《内蒙古自治区教育厅关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》（内教发【2004】50号）和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。在考核中，要明确规定教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以法律法规禁止的方式表达诉求，干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益。要把课后有偿办班补课、违规乱收费、巧立名目要求学生购买各种复习资料，体罚和变相体罚学生等行为作为对教师绩效考核的基本内容。 2、教育教学主要考核教师从事德育、课程教学、教育教学研究和教师专业发展的情况。德育方面考核教师结合学科特点在课堂教学中实施德育教育的情况；教学方面重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果的考核，重点是完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，引导教师关心爱护每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。不把升学率作为考核指标。教育教学研究方面重点考核教师参与教学研究活动情况。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识，提高教师教学能力的情况。 3、对班主任的考核主要是把所带班级是否和偕、学生是否团结向上、每一位学生是否得到发展，班主任是否关心每位学生、起到表率作用，能否成为学生的人生导师等作为主要内容。同时依据教育部印发的《中小学班主任工作规定》中班主任职责和任务对班主任进行考核。 （二）、对我校的一般管理人员、非专任教师岗位的专业技术人员和工勤人员的考核，主要从履行岗位职责、完成工作任务以及服务态度、服务质量等方面进行考核。 五、考核方法 1、对教师的考核，我校将在教育局指导下，按规定程序与教师年度考核结合进行，采取定性与定量相结合，教师自评、考核组评议与学科组评议、年级组评议、学生评议相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法，同时应听取家长及社会的意见。 2、对一般管理岗位人员、非专任教师岗位的专业技术人员和工勤人员的考核，我校将在教育局指导下，按规定的程序与年度考核相结合，采取定性与定量相结合，个人自评与考核组评议、教职工评议相结合的等方法进行。在考核工作中，我校要充分发挥校长、教职工和学生的作用。 六、考核程序 绩效考核分为平时考核和年度考核。我校将平时考核的结果随时计入个人考核档案；年度考核按以下程序进行： 1、教师考核程序 （1）、个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核的相关表格。 （2）、民主测评。在全校职工范围和所有学生中进行民主测评，并听取学生家长代表的意见。 （3）、综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评、学科组、年级组和学生评议，提出考核等次建议意见。经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。 （4）、校内公示。对考核领导小组综合评定的考核等次，在本校进行为期7个工作日的公示。 （5）、对公示无异议者，按考核等次兑现绩效工资，并按管理权限报教育局备案。 2、对我校一般管理