柳市镇一中“校园之星”评选方案..doc

柳市镇第一中学“班级之星”评选活动方案（试行） 一、指导思想： 深入推进素质教育，鼓励学生优化个性、培养特长、全面发展，充分挖掘学生闪光点，树立优秀学生典型，展现先进学生形象，激励全体学生奋发向上，促进学生素质全面提高，营造催人奋进的“争当班级之星，共创和谐校园”的校园文化氛围。 二、活动口号：争当班级之星，共创和谐校园 三、评选对象：柳市镇一中全体学生 四、评选时间与类别：（每学期期中时间进行评选） 年级 评 选 类 别 数量 七年级（上） 礼仪之星 劳动之星 学习之星 管理之星 各1名 七年级（下） 体育之星 艺术之星 学习 进步之星 表现 进步之星 各1名 八年级（上） 礼仪之星 劳动之星 学习之星 管理之星 各1名 八年级（下） 口才之星 文学之星 学习 进步之星 表现 进步之星 各1名 九年级（上） 礼仪之星 环保之星 学习之星 管理之星 各1名 九年级（下） 学习之星 爱心之星 学习 进步之星 表现 进步之星 各1名 注：各班可根据具体情况，适当调整或创设每期的评选类别，可以体现班级的独创性。 五、评选条件： (一)必备条件： 1、礼仪之星：举止端庄，语言文明，尊敬师长，礼让为先，与同学友好相处，互相关心，互相帮助，善于合作，模范守纪，礼仪方面表现突出者。 2、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外及家务劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责，在劳动方面有突出事迹。 3、学习之星：学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在学习方面起模范带头作用。 4、管理之星：担任学生会或班委会、团支部以上干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，是老师的好帮手。 5、体育之星：体育方面有特长，积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩。 6、艺术之星：热心文娱活动，积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，在音乐、美术、舞蹈、演讲、摄影等方面特长明显且取得好成绩。 7、学习进步之星：平时上课能认真听讲，及时完成各科作业，学习态度和成绩有明显进步。 8、表现进步之星：听从师长教导，自律意识增强，行为规范上有明显进步。 9、口才之星：具备良好的语言组织表达的能力，积极参加诗歌朗诵、演讲比赛，曾在校级以上比赛中获奖。 10、文学之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内外各种杂志投稿等。 11、爱心之星：认真学习雷锋精神和事迹，坚持做助人为乐的好事，有拾金不昧的行为；积极参加公益活动,如在献爱心活动和青年志愿者活动中表现突出等。 12、环保之星：环保意识强，能自觉遵守社会公德，自觉保护校园内外环境，坚持认真做好卫生打扫工作，节约水电，发现杂物能主动捡起。 （二）一票否决因素（对有下列行为的学生取消本学期“班级之星”的评选资格） 1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者； 2、有损坏公物，攀折花草树木行为者； 3、佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者； 4、携带手机、mp3等学校禁止物品入校者； 5、进入网吧、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者； 6、学习散漫，不听教导，经常违反学校纪律者。 7、参与打架、抽烟、喝酒者； 8、顶撞老师、侮辱同学者。 六、评选原则：广泛参与 深入挖掘 公平、公正、公开 七、评选及奖励办法： 1、各班根据本活动方案，由同学推荐或班主任提名产生相关主题的“班级之星”候选人，每类3-5名，然后进行投票表决，班主任会同科任老师审核确定“班级之星”上报对象，每学期每类1名。评选过程要充分发挥民主，宁缺勿滥。（上下学年同一评选项目当选对象可以雷同，但建议尽量让更多的优秀者当选。） 2、班主任将本班“班级之星”上报对象资料（申报表）上交政教处，政教处、团委、寄宿部共同根据对学生的日常行为考核情况确定本期“班级之星”，并报校长室最终确认。 3、学校政教处负责向评选出的“班级之星”颁发荣誉证书，并在校园网和学校宣传栏上展示“班级之星”风采（班级之星需按要求制作展览卡）。 4、学校政教处负责通过喜报或校讯通短信的方式向当选“班级之星”的同学的家长报喜。 5、“班级之星”将作为评选三好学生和单项积极分子的重要依据，并纳入学生成长档案。 八、评选活动要求： 各班要高度重视“班级之星”评选活动，由班主任认真组织学生学习本方案，明确个人努力方向，并以本项活动为契机，激励人人争先创优，在学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。 柳市镇一中校长室 2013、11、18 柳市镇第一中学“班级之星”申报表 学年第 学期（ 年 月 日） 姓? 名 性 别 出生 年月 ?照片 班? 级 是否 共青团员 是