模块2作业上缴《动漫鉴赏》研究方案设计 学府小学钱蔚文..docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：1173089368@ 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 对卡通片有一种由衷的热爱，有时会达到废寝忘食的地步。对于儿童的动画片，我认为，动画片不仅仅，更重要的是培养审美观的形成。选择画精美而且故事情节好的动画片内容幼稚、制作粗糙人物刻板、画风不明偷工减料垃圾货优秀的动画片 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：陶冶学生的高尚情操，提高审美能力让学生接触，有利于发展学生的感知能力，从而向思维提供丰富的营养。形成学生的创新精神和技术意识促进学生的个性形成和全面发展二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目 三、参与者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。求知欲与好奇心强烈，对于竞争性、趣味性的活动乐不知疲的特点四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 使学生了解课题选择的技巧、科学研究的基本步骤和相关的研究方法，并预习相关材料、做好准备。调查学生PPT制作情况，给未能使用PPT的同学做相关指导；提出活动目标 4月5日 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 4月12日——4月19日 成立课题组 动员成立活动小组、指导分组、告诉学生作业的具体形式；对学生制作报告进行技术性的培训，让其掌握一些必备的技巧；指导搜索相关资源的方法；指导围绕主题、简明扼要、思路清晰的筛选、编辑资源。 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 监控课题的进展，及时了解学生在完成主体任务中出现的问题困难和需要，，有针对性地进行指导；加强对学生用美术语言鉴赏动漫方法的指导，把课题逐步引向深入。进一步明确各个组员的责任；指导创作手动漫画；验收、评价、总结学生的展示结果。 4月26日——5月7日 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出） 指导学生探索制作原创手动动漫。 指导学生PPT报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕各自选择的题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使听者能一目了然。 指导学生写好研究报告，将他们的研究过程、成果和体会有条理地体现在研究报告中。 另一方面，要以促进学生的发展为目标，学生互评，教会学生评价方法；教师尽可能给学生客观公平的评价。 引导学生学会了用批判眼光和美术语言描述赏析动画片的基本方法； 附评价量表： 评价内容 很好 还行 要努力 评价 参与讨论 充分理解主题，有观点 对主题有些理解，问到时才表示观点 不理解主题，问到时也说不出观点 分工合作完成任务 明确自己和小组的任务，善于合作 对自己和小组的任务有些不太清楚，时常要人提醒 感到不知道要做什么，如何去做，也没有主动地去问同伴 搜集资料的丰富准确性 资料丰富，包括大量的搜集了一些资料，但不，还缺少一些重要的资料少，很难完成任务 对收集到的资料的整理、编辑、筛选 突出主题，不太清晰， 报告撰写 文字通顺，图片和动画能很好地表达主题 文字表达还需要修改，图片和动画不多、或者没能突出主题 文字表达不清，图片动画太少，主题不突出 …… 提出的见解 提出的见解有创见，有说服力 提出了见解，但说服力不够 没能提出自己的见解 …… 能为小动漫设计原创、有个性的健康卡通形象，能运用视觉残留原理成功制作手动动漫。 为小动漫的卡通形象基本原创、比较健康，能运用视觉残留原理基本完成制作手动动漫。 能为小动漫选择非原创卡通形象，未能运用视觉残留原理成功制作手动动漫。 总评 ……