2015高中历史12大唐盛世的奠基人唐太宗学案(人教版选修4).doc

学案2　大唐盛世的奠基人唐太宗 [课标要求]　列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 一、玄武门之变 1．背景 (1)李世民劝说李渊在晋阳起兵，推翻隋朝；为统一全国立下汗马功劳。 (2)统一后，设立“文学馆”，收罗人才。 (3)太子李建成与齐王李元吉结成联盟，反对李世民。 2．经过 (1)李世民收买太子府心腹人员，得知太子谋害自己的计划。 (2)发动“玄武门之变”，射杀李建成、李元吉，最终登基。 深化探究 材料　唐太宗于隋末群雄并起的动乱之际，促使其父李渊起兵，采取各种较为妥善的政策，顺应国家统一历史潮流，成为唐帝国的真正创建者，其雄才大略初步展露。 思考　统一战争胜利后，李世民为登上皇位，“其雄才大略初步展露”表现在哪些方面？ 答案　广招人才：设立“文学馆”，收罗四方名士。 刚毅果断：①太子与齐王联合，李世民处于劣势，他当机立断先发制人，变被动为主动。②“玄武门之变”为李世民登上皇位扫清了障碍。 二、“贞观之治”的出现 1．唐太宗的措施 (1)吸取隋亡教训，深信“民本”道理。 (2)政治上：选贤任能，虚怀纳谏，重视敢于进谏的魏征，能谋善断的房玄龄、杜如晦。 (3)经济上：实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，强调“存百姓”的思想。 (4)律法上：从民本思想出发，慎用刑法，制定体现仁义为本，刑罚为末原则的《唐律》。 (5)文教上：主张文德治国，崇儒尊孔，完善科举制，提高进士科地位。 2．表现：政治清明，社会稳定，经济恢复和发展。 [深化理解] “贞观之治”调整了统治政策，一定程度上调整了生产关系，根本目的在于维护封建王朝的长治久安，并不能改变封建社会的基本矛盾，“治世”的繁荣是建立在剥削和奴役广大劳动人民基础之上的。 [重点精讲] “贞观之治”出现的原因、表现 (1)原因：唐太宗统治时期能够吸取隋朝灭亡的教训，居安思危，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策，文德治国，完善科举，延揽人才，因而形成“贞观之治”的局面。 (2)表现：①选贤任能，革新政治，进一步完善三省六部制、制定《唐律》等。②实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋。③文德治国，崇儒尊孔，完善科举制度，促进了封建文化向高峰发展。④实行开明的民族政策，密切民族关系，促进各民族经济文化交流。⑤对中外文化采取开放的政策，加强与亚洲、非洲地区的友好往来。 深化探究 材料　(唐)太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”——《贞观政要》 思考　(1)从材料看，隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？理由何在？ (2)唐太宗统治时期为何被称为“贞观之治”？ (3)如何客观看待“贞观之治”这一盛世？ 答案　(1)有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”局面。 (2)因为唐太宗时期实施正确的统治政策，他统治时期政治比较开明，民族融合，经济迅速发展，社会秩序安定，文化艺术繁荣，成为中国封建社会的一个黄金时期。 (3)这一盛世出现是唐太宗和当时广大人民共同努力的成果，极大地推动了社会的发展进步；然而这一盛世并未给广大人民的状况带来质的改变，他们仍处在经济受剥削、政治受压迫的地位。 三、促进民族团结和发展 1．背景 (1)唐初，中国北方、西部少数民族经常骚扰边境。唐高祖采取息事宁人的态度。 (2)唐太宗巩固统治后，开始经营中国边疆。 2．措施 (1)武力征讨：先分别讨伐，后采取“战而后和”的策略。 (2)设置机构：在东突厥，设羁縻府州；在西突厥，设安西都护府，管辖西域地区。 (3)册封后嗣：630 年，接受“天可汗”的尊称，册封西北各族首领后嗣。 (4)和亲通婚：唐太宗派文成公主入藏与松赞干布和亲。 3．影响：唐太宗的民族团结政策使少数民族首领愿意“世为唐臣”。 [教材互补] 唐太宗进军西域的胜利，巩固了西北边疆，扩大了版图，使中西交通迅速发展起来，唐朝国威也远播到地中海沿岸，成为当时世界上最强大的国家之一。(人民版) 深化探究 材料　贞观二年，突厥来骚扰唐朝。当时出现两种意见，一种意见认为：“突厥世为寇盗，百姓之仇也。宜纵之使还故土，不可留之中国。”另一种意见认为：“孔子曰：‘有教无类’，若救其死亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？” 思考　想一想，你赞同哪种意见？为什么？ 答案　回答本题，可赞同任何一种观点。同意第一种观点：把突厥族驱赶回故土，可以缓解突厥对唐朝边境的威胁，有利于边境地区的稳定和社会经济的发展。同意第二种观点：对突厥族实行羁縻政策，对他们进行教化，施恩威于他们的首领和百姓，这样能够从根本上解