青少年自我意识的功能结构和测评的研究.pdfVIP

心理科学 ， （）： Q !! M(:-P.*.H0-4* ?-0)/-) $$2 $ Q !! V Q !Q 青少年自我意识的功能结构及测评的研究! ! ! ! 聂衍刚!! 张 卫 彭以松 丁 莉 ! （广州大学教育学院心理学系，广州， ）（华南师范大学心理学系，广州， ） #!$$$% #!$%! 摘 要 研究者认为自我意识是个体对自己及与周围环境的关系诸方面的认识、体验和调节的多维度、多层次的心理功能系 统；并参考国内外相关的自我意识理论和量表，以城市中学生为被试，经过三个步骤，采用《青少年自我意识量表》，对青少年自 我意识的心理结构进行了探索性和验证性研究。研究结果表明：青少年自我意识的功能结构基本可以分为三个维度八个因素 （即体貌评价、能力评价、品德评价、自尊感、自信感、自觉性、情绪自控、自制力与坚持性）；自编《青少年自我意识量表》包括个人 因子共 个项目；该量表的内部一致性信度和分半信度比较高，也具有较好的结构效度。 ’ 关键词：青少年 自我意识结构 量表 测评 K4LA)/-) B 8 M)AN0/ 和O*0N)A M 8 3.P/ 在回答自我的结构要素是 ! 问题的提出 什么的时候，认为自我有个人的、关系的、社会的、集体的四 ［］ ! ! 研究的目的 个层次 Q 。;).AH04 M4/4:0.D.1 认为自我意识是自我各个方面 ［］ # 自我意识（ ）是个体人格的核心，不仅影 的某种倾向，例如情感和公共意象（ ） 。此外，从 ()*+,-./(-0.1(/)(( C1I*0- 054H) 响着个体人格发展的水平而且还与个体的学习、生活、交往、 上世纪中后期开始， 、 、 3 8 9 8 @*4N)** R 8 R)//)DD M 8 S 8 3.P/(./ ［］ 社会适应、心理健康等都有密切的关系。在个体生命历程