如何准备人机对话汇编.ppt

学习策略 “人机对话”英语听说合考总的备考策略： 1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。 2、养成作好笔记的习惯。 3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥 PartA题型演示： 学习策略：平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。 PartA 模仿朗读备考策略 题型的考察能力：英语朗读中的语音、语调、重音和节奏。 题型描述：截取一段带有图像的国外原声视频材料，让学生模仿朗读。 答题技巧：1、发音清晰、准确；不含糊、不追赶。 2、注意语调，不变调。 3、在录音准备时间一定要试读一遍，而且 要读出声。试题中出现的题纲词时要找到它的发音规律。 4、出现字幕比较多的时候要抓紧。 PART A 模仿朗读评分 （满分20分） 三个样本均可得高分 此题得分比较容易 不一定“高仿真”； 但要“像” 生词、专有名词（人名、地名等）按读音规则读出即可 目的在于发挥高考反拨作用，以考促学 平时训练：发音准确，语调自然（美、英、澳音均可） 比较： PartB 三问五答 该题型的考查能力：是典型的听说合考，通过语言输入考查学生的语言产出能力。 题型描述：通过一段对话录音和人机互动环节完成语言输入部分，以人机互动的形式完成口语的语言产出任务。 答题技巧： 1、前面的Introduction部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍，中间停顿两秒。 2、在三答/五答环节，学生要根据前面的语言输入作出语言产出。这个环节，计算机也是问两遍，中间停顿两秒。 学习策略：可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。 三问三答题型演示 PART B 角色扮演评分标准 （满分16分） PART B 角色扮演 既考听力，也考口语。 回答机器提问的答案来自： （1）机器对考生的提问的回答 （2）引子 所以考生要适当做些笔记 PartC 口头作文/故事复述 口头作文题型考查的能力：用英语进行演讲的能力。 题型描述：口头作文题型是2010级考生使用的题型，根据三句简短的中文提示，配合画面来做一则口头作文。 答题技巧： 1、记录好三句中文，发挥想象对三句中文的内容作扩展性描述。 2、录像的画面起到情节的提示作用。在观看录像时构思好故事情节，养成作笔记的习惯。（key words） 3、在一分钟的准备时间内根据key words的记录编好故事。在这个环节一定要抛开录像画面。用评卷老师的就是要学会“胡编乱造”。 PartC 口头作文演示 根据你刚才所看到的故事，以及以下的故事情节简介， 准备一篇口头作文。 故事情节 1). Lucy喜欢唱歌. 2). 一次机会她一举成名,离开家乡. 3).她还是返回家乡. PART C 口头作文评分标准（满分24分） PartC 故事复述 该题型考查的能力：是典型的听说合考，通过语言输入考查学生的语言产出能力。 题型描述：该方向题型的样题还未正式推出。我们公司先研发了一个样板。让学生听一则结构完整、线索清楚、字数在230—260个词，录音时间在两分钟左右的录音材料。然后用自己的话做故事复述。 答题技巧： 1、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。要记好关键词，方便自己构思复述。 2、不要背诵，要用自己的话复述。 学习策略：用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。 PartC 故事复述演示 你将听到一段故事，故事播两遍。听完故事后，用自己的话复述故事。注意不要背诵故事。 学习策略：用独白形式的、结构完整。情节清楚的听力材料进行练习。 如何准备“人机对话”考试 Story retelling （故事复述) Role play （三问五答） Reading aloud (模仿朗读) 2011起 Oral composition （口头作文） Role play （三问三答） Reading aloud (模仿朗读) 2007-2010 Part C Part B Part A 题型 年份 PartA 模仿朗读：考查学生