申示课 富集在海水中是元素—氯概要1.ppt

模板来自于 * 高一化学组 （1）黄绿色气体 （2）有刺激性气味、有毒 （3）密度比空气大 （5）易液化 （4）能溶于水 （常温常压下，1体积水约溶解2体积的氯气） 1、物理性质 一、氯气  谁最先完成氯原子结构示意图的书写？ 结构决定性质 2、原子结构 Cl Cl－ 得 e－ 氯原子 氯离子 得到一个电子 +17 2 8 7 +17 2 8 8 易得电子 表现出较强的氧化性 氯气与钠反应 氯气与铁反应 氯气与铜反应 3、氯气的化学性质 （1）Cl2与金属的反应： 2Na + Cl2 === 2 NaCl 2Fe + 3Cl2 === 2FeCl3 Cl2 + Cu === CuCl2 （有黄色火焰，形成白烟） （棕黄色烟） （红棕色烟 ) 点燃 点燃 点燃 （2） Cl2与氢气反应 现象： 反应式： H2在Cl2中安静燃烧, 发出苍白色火焰,产生白雾。 H2+ Cl2 == 2HCl (工业制盐酸) 点燃 实验4-3 Cl2与氢气反应的实验， 注意观察现象 有X、Y、Z三种元素，已知：①X、Y、Z的单质在常温下均为气体；②X的单质可在Z的单质中燃烧，生成XZ，火焰为苍白色；③XZ极易溶于水，电离出X＋和Z－，其水溶液可使蓝色石蕊试纸变红；④每2个 X2分子可与1个Y2分子化合生成2个 X2Y分子，X2Y在常温下为液体。 (1)推断X、Y、Z的三种单质分别为：____， ___，___。 (2)化合物的化学式XZ为____，X2Y为____。 H2 H2O HCl Cl2 O2 通过对H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及本质有什么新的认识? （1）你对初中燃烧的认识； （2）现讲的燃烧与初中燃烧有什么不同； （3）燃烧的本质是什么。 思考与交流 通过对H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及本质有什么新的认识? (1）燃烧不一定有氧气参加。 （2）所有发光放热的剧烈的化学，反应都叫做燃烧。 (3)燃烧的本质是发生了氧化还原反应. 思考与交流 （3）氯气与水反应 Cl2 + H2O = HCl + HClO 注：HClO的性质 2HClO==2HCl+O2 ↑ 光照 （1）强氧化性：能杀菌，消毒，漂白。 （2）弱酸性：比碳酸酸性还弱。 （3）不稳定性，易分解。 次氯酸 结论: 氯气无漂白作用, 次氯酸有漂白作用. 2Cl2 + 2Ca(OH)2= CaCl2+Ca(ClO)2 + 2H2O (4)、氯气与碱反应 ?与NaOH反应 Cl2 + 2NaOH = NaCl+NaClO + H2O ?与Ca(OH)2反应 有效成分:NaClO 漂白液 漂白粉、漂粉精 有效成分:Ca(ClO)2 氯气+碱 氯化物+次氯酸盐+水 （制漂白液） （制漂白粉） 应该如何保存漂白粉和漂白精？ （１）密封 （防止空气中CO2和水蒸气跟漂白粉精接触而使漂白粉、漂白精变质） （２）干燥，避光 （防止漂白粉、漂白精遇光分解变质，更好地保存漂白粉、漂白精） 1. Cl2可用来消灭田鼠，使用时可将氯气通过管子灌入洞中，这是利用了氯气下列性质中的（ ） A. 黄绿色 B. 密度比空气大 C. 能溶于水 D. 较易液化 2. 下列氯化物，不能用金属和氯气直接反应制得的是（ ） A. CuCl2 B. FeCl2 C. FeCl3 D. NaCl B B 3、氯气能使湿润的紫色石蕊试纸 ( ) A、褪色 B、变成红色 C、先褪色后变红 D、先变红后褪色 解析：因为氯气溶于水，溶液显酸性，所以紫色石蕊试纸变红；氯气溶于水并反应生成次氯酸，次氯酸具有漂白性，所以变红的试纸褪色。 D 模板来自于 *