电子课程设计2012(一)概要1.ppt

* * 电子技术课程设计 第一讲 电子课程设计任务与意义 意义：通过对特定系统的设计、调试和资料整理等环节，初步了解工程设计概念，基本掌握基于EDA技术的现代电子系统设计方法，加深理解所学知识，培养创新精神，提高分析问题和解决问题的能力。 任务：根据给定的设计要求，在一定的条件限制范围内，综合运用模拟/数字电子技术知识进行方案分析、电路设计、参数计算，并经仿真调试得到一个满足设计要求的系统电路。 电子课程设计过程与要求 一、系统设计：系统设计就是根据设计任务书给定的技术要求设计完整的系统电路。具体要求: 仔细分析设计任务书给定技术指标和设计要求，比较选择总体方案，并绘制系统方案结构框图; 针对系统方案结构框图中的各个子功能模块，逐一设计并绘制各功能模块的单元电路图; 根据系统结构框图进行各单元电路之间的信号连接； 通过反复检查、修改,最后绘制出完整的系统设计电路图 电子课程设计过程与要求 二、实验调试：利用EDA开发环境MAX+PLUSII，完成系统电路图的设计输入、逻辑综合、时序仿真、编程下载和硬件验证全过程，实现片上系统SOC设计。具体要求: 设计输入以逻辑原理图方式为主，文本、波形等其它设计输入方式也可以考虑; 熟练掌握 MAX+PLUSII开发环境的操作与使用，独立完成系统设计的输入、编译、仿真、下载、硬件测试等工作; 电子课程设计过程与要求 三、设计总结：整理设计资料，体会设计过程，撰写课程设计总结报告。基本内容包括： 设计任务与设计要求并简述设计系统功能; 系统结构框图并简述各功能模块的工作原理; 各单元电路原理图并简述各子电路设计过程； 总体电路图及其相关说明(绘制规范标准3#图纸1张); 进行必要的方案讨论、参数计算、仿真分析、波形说明; 收获体会与改进意见(包括设计中对遇到问题的分析以及解决办法) 。 电子课程设计安排与考核 课程设计分三阶段进行： 系统设计-----实验调试-----设计总结 对应着三次阶段考核： 口试质疑-----实验考查-----总结报告 整个设计过程中应交的书面材料有： 第一阶段结束后,每人交一份设计电路图---准备口试质疑; 第二阶段开始前,每人交一份实验电路图---准备实验调试; 第三阶段结束后,每人交一份课程设计总结报告。 ——交通管理系统设计 东 西 南 北 设计选题 管理对象： 信号灯管理：红、黄、绿 时间牌管理：两位十进制时间显示 设计基本要求——红绿灯管理 信号灯要求： 当东西方向绿灯亮时（表示允许东西方向车辆直行或右转弯通过十字路口），这时，南北方向应亮红灯； 当南北方向绿灯亮时，东西方向应亮红灯。 设计基本要求——红绿灯管理 工作模式要求： 自动工作模式： 东西方向和南北方向的红绿信号灯每隔一定时间应能交替点亮； 红、绿信号灯显示时间相等，显示时间应能在20s-60s范围内人工设定，且设定间隔为10s； 红、绿灯交替之前，从第五秒开始黄灯应以2Hz 频率闪动，至红绿灯交替时结束。 工作模式要求： 手动工作模式： 能手动控制两个方向的红、绿灯显示； 红、绿灯交替之前，不要求黄灯闪动； 由手动转入自动时，对红灯或绿灯先转至何方向无特别要求。 设计基本要求——红绿灯管理 设计基本要求——时间牌管理 自动工作模式时： 时间牌数码管应从设定值开始，按秒递减显示，直至0秒交替时刻，循环工作。 手动工作模式时： 时间牌数码管应熄灭。 点击观看动画模型 设计附加要求——红绿灯管理 信号灯要求： 当紧急情况发生时，报警电路工作，可手动控制东西方向和南北方向同时亮红灯并灭时间显示牌； 当黄灯分时段控制时，黄灯在绿变红前5S闪烁，而在红变绿前5S不闪。 *