电子设计工程师经典课件概要1.ppt

电子设计工程师 快速入门 为什么做这次讲座？ 不断听到学生不爱学习的负面消息，例如气电班拒绝装软件，虽然是这样，老师仍然执着地想感动上帝； 我始终认为大家来软件职院是想学到东西的； 也许大家觉得课程太难，成为电子工程师是奢望； 电子智能电子产品设计与制作实训课程教学方式介绍 目录 一、基础知识 二、案例1 三、案例2 四、案例3 一、基础知识 职业学院的学生能否成为一个电子设计工程师？是否需要高深的知识储备？ 回答：只需有高中基础就可以。当然这在过去是不可能的，但是现在借助设计软件，职业学院的学生完全可以成为电子设计工程师。 要具备一些什么基础知识？1.欧姆定理；2.电阻；3.电容；4.二极管；5.三极管；6.会查找资料。 假设学生只上过高中，具备了一些初步的电学知识。知道欧姆定理，有电流、电压、电阻等概念，电容、二极管、三极管只是有点模糊的概念（对于在坐的学生都远远超过此水平）。下面我们看看我们接受了一个任务后是怎样一步步地完成此任务的。 二、案例1 任务：设计一个正弦波电路，输出频率在1000Hz左右。幅度在为1-5V，且可调。 要求：用常见的元器件，电路的起振容易、波形稳定。波形无失真现象。 步骤1：从网上或教科书上查找电路，例如，从360搜索：正弦波振荡电路，从网页/i?src=360pic_strongq=正弦波振荡电路找到某个电路，或者从《模拟电子技术》P177页找到一个电路。 步骤2：打开multisim 11，将图中元器件依次放入图中，注意元器件的封装方式； 步骤3：连线，注意清楚、美观； 步骤4：仿真、并调整参数，使之最佳； 步骤5：面包板连接（可以省去）； 步骤6：转换成印制板文件并观察三维图 生成印制板的基本步骤：multisim 11的菜单上点击转换（transfer）→transfer to ultiboard to →transfer to ultiboard 11.0→保存。出现Imoprt Neslist 窗口→ok。此时将出现 在utiboaqd左侧找到图层，点击“电路板外框” 将图中黄色框点一下，使之成虚线，然后按删除键，删除框。 utiboad的菜单上点击工具→电路板向导，按下图点选后再点下一步： 在下图中，将单位改成mm，外框尺寸改成合适的大小，这里是60*乘以40，间距改成0.05,然后点“完成” utiboad的菜单上点击自动布线器→自动放置已选择的零件 再次在utiboad的菜单上点击自动布线器→开始优化，且移动整体电路，至电路板中央。最后调节电路板大小，使之大小适当。最后形成如下图是印制电路板。做印制板是一个细致活，要多实践，这里不多说，同学们在实践中去提高。 三、案例2 任务：设计一个2位十进制计数器。 步骤1.查找原型电路； （此题取自《应用电子技术P27，试题1.6》）。 步骤2：打开multisim 11，将图中元器件依次放入图中，注意元器件的封装方式，这里有几种型号CD4511，CD4511BP_5V ,CD4518选CD4518BD_5V 步骤3：连线，注意清楚、美观； 步骤4：仿真、并调整参数，使之最佳； 步骤5：面包板连接（可以省去）； 步骤6：转换成印制板文件并观察三维图； 步骤7：将CD4518换成CD4518BP_5V,重复上述步骤。 四 案例3 任务：设计一个共射级两级放大器，放大倍数要求100以上。并生成电路板文件。 步骤1：查找原型电路此电路来源为软件自带打开左上角蓝色的图标“打开设计范例”  打开设计范例 步骤2：在下拉菜单中寻找可用的程序，可在文件夹中寻找。多次尝试后可以在：samples →Fundamental Circuits →Amplifiers中找到：TwoStageCommonEmitterAmplifier.ms11 后续步骤除开不用连线外按过去步骤做。 谢谢光临