七年级历史上册第9课秦始皇建立多民族的统一国家试卷.pptVIP

【当堂检测】-----有效训练，反馈矫正 1、开创了君主专制中央集权政治制度的皇帝是（ ） A 夏禹 B 汉武帝 C 秦始皇 D 唐太宗 2、毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇…百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括（ ） A 分封制 B 中央集权制 C 郡县制 D 皇帝制 3、世界各国政府中分管军事的多是国防部长，在秦朝的中央政府中分管军事的是（ ） Ａ　丞相　Ｂ　太尉 Ｃ　御史大夫 Ｄ　郡守 4、秦朝巩固统一的措施中对我国后来的文化发展有着极为重要影响的是（　） Ａ 统一文字 　Ｂ 统一货币 Ｃ 统一度量衡 　 Ｄ 开发南疆 当堂检测答案 1、开创了君主专制中央集权政治制度的皇帝是（ C） A 夏禹 B 汉武帝 C 秦始皇 D 唐太宗 2、毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇…百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括（ A ） A 分封制 B 中央集权制 C 郡县制 D 皇帝制 3、世界各国政府中分管军事的多是国防部长，在秦朝的中央政府中分管军事的是（ B ） Ａ　丞相　Ｂ　太尉 Ｃ　御史大夫 Ｄ　郡守 4、秦朝巩固统一的措施中对我国后来的文化发展有着极为重要影响的是（A　） Ａ 统一文字 　Ｂ 统一货币 Ｃ 统一度量衡 　 Ｄ 开发南疆 一.建立中央集权 1.时间：公元前221年 2.建立者：秦王嬴政 3.意义：中国历史上第一个大一统的封建王朝 二.中央集权制度：皇帝----三公九卿（中央）-----地方郡县制 三.秦朝的疆域：东到大海----西到甘肃南部和云南北部---南到南海和越南北部，北到长城一带。当时世界上一个幅员辽阔的大帝国 课堂小结 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第三单元 大一统国家的建立——秦汉第九课 秦始皇建立多民族的统一国家东川区铜都中学张朝勋 一 导入新课 导入可采取回顾复习导入的方式，联系第7课内容《春秋五霸和战国七雄》，统一是历史发展趋势，是人心所向，七国并存现象不可能永久存在下去，三国开篇语“天下大势，分久必合，和久必分”， 谁先具备了统一条件，那么谁就担任起了统一的责任和使命——秦始皇。 二、学习目标 1、掌握秦始皇统一中国后为加强中央集权而采取的统治措施，了解秦朝的疆域 2、通过对秦始皇大一统的学习，合作探究其地位和作用 3、了解长城与灵渠在历史上的地位与作用，认识他们是历史留给我们的珍贵遗产 展示单元二： 秦国为什么能统一六国？秦统一六国又有什么历史意义？ 点拨：从政治、经济、军事等方面进行思考 商鞅变法秦国富强起来了，国力大增，为后来兼并六国打下了坚实基础。 商鞅变法100多年后，秦王赢政即位， 从公元前230年至公元前221年（共10年），秦王嬴政陆续灭掉?韩，魏，楚，燕，赵，齐六国。 意义：结束了春秋、战国长达数百年的混战局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权的封建国家。 这套制度有何作用和影响？ 一、政治方面的措施：三公九卿制 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 （小篆） （隶书） 统一文字：书同文 秦朝钱币：圆形方孔钱（秦半两） 秦量（量的标准器） 秦权（衡的标准器） 统一度量衡 修筑驰道，统一车轨(车同轨） 3、文化上：统一文字(小篆) 4、经济上：①统一度量衡制度 ②统一货币(圆形方孔半两钱) ③统一车轨 5、交通上：修筑以咸阳为中心的水陆交通 (驰道、直道、灵渠) 6思想上： 焚书坑儒 图 图 1、进行全面的政治改革：改称皇帝，建立三公九卿制 预习检测 1、公元前221年，秦消灭六国，统一之后建立起了中国历史上第一个大一统的封建王朝——＿＿＿＿＿＿ 2、秦始皇为了加强各地的经济、文化交流，对文字、货币、度量衡制度进行了统一，把秦国使用的字体＿＿颁行天下，史称“_____”;把______法定货币，还实行新的统一的度量衡制度；此外，他还实行“＿＿＿＿＿”以利交通。 3、秦始皇统一文字和度量衡的意义：＿＿＿＿＿＿ 1、公元前221年，秦消灭六国，统一之后建立起了中国历史上第一个大一统