苏教版二年级下册语文《培养良好的学习习惯4》剖析.ppt

保持正确的读写姿势， 爱惜学习用品； 乐于倾听，勇于发言， 认真写铅笔字。 复习 在一年级时，我们养成了哪些良好的学习习惯？ * 一位老师不开口， 独立学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。 培养良好的学习习惯（4） * 谁？ 手里拿的什么? 她在说些什么？ 字典 * 应查首字母 音节 勤 Q qín 音序检字法 生字 音序 音节 你字典所在的页码 组词 饺 拜 墓 踏 饼 团 圆 扫 端 * 部首查字法 纹：部首 再查 闻：部首 再查 * 有什么人？ 在什么地方？ 干什么？ * 哪些人？ 在什么地方？ 什么情况下查字典的？ * 有哪些人？ 在什么地方？ 干什么？ 读的什么书？ 读书的环境怎么样？ 勤查字典歌 小字典，用处大， 帮助我，不说话。 课内外，遇困难， 勤动手，请教它。 勤查字典的几点要求： 1.不管课内课外，遇到不认识的、不理解的字都应查字典。 2.可以与同学合作，也可以独立查字典。 3.查字典一定要勤快、认真。 识字有什么作用？ 为什么要主动识字？ 我们的汉字是世界上最古老的文字之一，它很美，内容很丰富，如果我们一方面在语文课本上学习汉字，一方面通过各种方式主动识字，那么我们认识的字就会越来越多，就能读很多的书，理解更多的知识。