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维普资讯 第 4卷 第 4期 襄樊职业技术 学院学报 Vo1．4No．4 2oo5 年 8 月 JournalofXiangfanVocationalandTechnicalCoHege Aug．2005 论高校管理者的执行力 蔡泽寰 (襄樊职业技术学院，湖北 襄樊441050) 摘要 ：党的执政能力，对高校管理者来说 ，就是深入地贯彻执行学校决策的能力即执行力。目 前 ，高校管理者的执行力还存在一定的差距 ，导致执行力的扭 曲。为此，高校管理者应从职责定 位、求真务实等方面努力提高执行力。 关键词 ：高等学校 ；管理 ；执行能力 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 文章编号：1671—914X(2005)04—0013—03 党的十六届 四中全会指 出：“党 的执政能力 ，就 实践 ，其决策必定是科学 的、管理必定是有效 的、执 是党提 出和运用正确的理论 、路线 、方针 、政策和策 行必定是有力的。一个好的、科学的决策 ，必须要有 略 ，领导制定和实施宪法和法律 ．采取科学的领导制 一 支做派正、德性好 、学识真、悟性高、能力强的干部 度和领导方式 ，动员和组织人 民依法管理 国家和社 队伍来实现。121 会事务 、经济和文化事业 ，有效治党治国治军 ．建设 1 执行力不强的主要表现 社会主义现代化国家的本领 。”[If党的执政能力 ．对学 执行力不强具体表现在 以下三个 “度”上。一是 院来说 ，就是各级组织建设 、管理 、发展学院的能力 ； 尺度 ，决策方案在执行的过程当中，降低标准，甚至 对各级干部来说 ，就是深入 、细致地贯彻执行学院决 完全走样 ，越到后面离 目标越远 ；其次是速度 ，决策 策的能力 ，就是忠实、全面 、创造性地完成各项工作 在执行过程中，经常延误 ，有些工作甚至不了了之 ． 任务的能力。一句话 ，就是全体干部把握细节的能 严重影响了决策的执行速度 ；第三是力度 ，制定的一 力，就是干部的执行力 。 些政策在执行过程 中。力度越来越小 ，许多工作虎头 执行力是通过提出问题 、分析问题 、采取行动解 蛇尾 ，达不到预期效果 。 决 问题来实现 目标的系统流程。执行力是从管理学 2 执行力扭 曲的几种形式 中派生 出来 的；而管理是通过决策 、计划 、组织 、协 2．1 执行走样 执行一项制度 ，本应是对事业 、对 调 、指挥 、控制等管理手段 ，通过他人的力量 ，并对组 战略 目标的实现负责任的表现 ，但是有时却被 “二传 织资源进行有效的整合与充分运用 ，更有效的实现 手 ”演绎得完全走了样。要么当 “天桥把式”．只说不 甚至超越组织 目标。从以上对执行力的定义中不难 练 ；要么当断不断 ，装腔作势 ，玩虚招子 ，打离身拳 ； 发现 ，执行力和管理都是为组织 目标导 向的。同时 ． 要么从 中平衡 ，当和事老 ，谁也不得罪 ；要么从 中渔 由目标效价原理 ，我们可以得出 目标 的实现是战略 利 ，为个人捞取 “资本”和好处。 与执行力的乘积关系。因此 ，提高执行力是实现战略 2．2 软磨硬抗 推出一项管理举措 ．意在加大管理 目标 的重要保证。 力度 ，增强职工的责任心，提高质量和效益或纠正某 目标的实现相对于决策层应定位于 “做正确的 种不 良现象。但 “二传手”发现落实这项举措有一定 事”，相对于中层执行层应定位于 “把事做正确”：相对 难度时 ，就消极应付 ；或顾虑重重 ，设法减缓管理和 于岗