如何构建有效数学课堂试卷.ppt

★参与度即学生的全员参与、全程参与和有效参与。　　　　　 ★亲和度即师生之间愉快的情感沟通与智慧交流。 ★自由度即学生在宽松、和谐的氛围中学习。 ★整合度即整体地把握学科知识体系。 ★练习度即学生在课堂上动手动脑的程度。 ★延伸度即在知识整合的基础上向广度和深度延展，从课堂教学向社会生活延伸。 新时代教师： （1）坚持学习 （2）自觉思考 （3）懂得生活 （4）温暖他人 朱永新《我是教师》 我是教师 这是一份职业 更是一个志业 我是教师 这是一份职责 更是一种使命 我是教师 时光缓缓显行 终见此生天命 我是教师 以现在求证未来 让生命幸福完整 教育就是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一颗心撼动另一颗心。 大兴安岭的树并不一定都是栋梁，能做栋梁的让他成为栋梁，不能做栋梁的让他快乐成长！ 谢 谢！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * （2）设置问题情境，激发认知兴趣。 在学生原有经验基础上，在新旧知识的联系处提出有“趣味性、探究性、挑战性”的问题，引发学生想要解决这个实际问题的兴趣。 案例：数字编码 如果下面五条信息中有一条是关于王老师的信息，你能确定是哪条吗？为什么？ （1）寻找失散多年的母亲王军。（性别不符） （2）广州市民王军接受了记者的采访。（地址不符） （3）南昌市王军被评为 “优秀教师”称号。（有可能） （4）因炒股失败王军跳江自杀。（事实不符） （5）青年教师教学比赛中王军荣获一等奖。（有可能） 师：看来要确定一个人的身份并不是件简单的事。目前我国每个公民都拥有一个非常科学的，全国范围内唯一的，用来代表每个人身份的数字编码，你知道是什么吗？ 今天这节课我们就从身份证号码入手，来进一步学习、体会数字编码的方法和意义。（出示课题--数字编码） 3.简洁有效地呈现知识的发展过程 教学时应要紧紧抓住新旧知识的连接点，引导学生利用新旧知识之间的联系去实现新的数学知识结构同原有认知结构间的联系。 案例：小数点移动 1、复习小数的大小比较。 （1）比较： 0.54○0.540 5.8○5.800 为什么在这两组数据中，小数部分位数不同，大小都一样呢？ （2）比较： 3.26○32.6 61.9○6.19 为什么在这两组数据中数字都一样，大小却不一样呢？ 看来小数点移动会引起小数大小的变化，这之间会有什么规律呢？这就是我们今天这节课要研究的内容。 4.简单有效地把握好教学节奏。 合理分配各个教学环节的时间，教师尤其要控制讲授时间。 美国华盛顿儿童博物馆里有条格言：我 听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。 这深刻的内涵，足以说明课堂教学中，倾听学生、发现学生更为重要。 在课堂上尽可能寻找孩子成长的可能性，教育才有更多的可能性。 要让学生站在课堂的最中央。 5.抓实知识的巩固、应用 （1）组织有效的新知巩固练习：一是新授课的巩固练习。练习要有针对性，有层次；各习题的教学、教育和发展功能到位；练习的容量适中。 （2）重视阶段性知识的整理和复习。注意教给学生科学的复习方法，养成自觉整理复习所学数学知识的习惯；注意引导学生加强数学知识的归纳，使所学知识系统化、结构化，不断提高数学知识的掌握水平。　 案例： 认识周长 1 2 2 1 案例： 解决问题练习课 二、三年级收集塑料瓶情况 平均每班个数 总个数 二年级 112 三年级 56 （1）比较二、三年级平均每个班收集的个数，哪个多，多多少个？ （2）你能提出什么数学问题？ “环保小卫士”在行动 4个班 年级 VS 儿子开出的帐单： 每天倒垃圾 4角 每天洗碗 6角 4月份母亲欠儿子共计30元。 两