哲学：矛盾的同一性和斗争性.ppt

议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的 矛盾双方？ 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 * 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 矛盾观点是唯物辩证法的根本观点 矛盾分析法是我们认识和改造世界的根本方法 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 赫拉克利特认为：“排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐”； “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。 老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。” 剪之——你死我亡——一绳系两命 统一——两者的命运统一于一条绳 对立——两者之间随时都可能相斗 不剪——冤家路窄——利益有冲突 矛盾——反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。 1、矛盾的含义：（哲学范畴） 矛盾是事物内部的对立和统一的关系。 简言之，矛盾就是对立统一。 思考：矛盾只是存在于事物内部吗？ 结论：矛盾既存在于事物内部， 也存在于事物之间。 思考：这和上述概念似乎是相矛盾的， 你认为呢？ （一）矛盾的同一性和斗争性 ▲矛盾存在于事物内部和事物之间。 社会经济 生产 消费 学校教学 教 学 社会经济 生产 消费 学校教学 教 学 人类社会 教与学是学校内部的矛盾的双方 ，它们之间是对立统一的关系。生产和消费是社会经济内部的矛盾双方，它们之间也是对立统一的关系。而学校和社会经济也是对立统一的关系。 矛盾存在于事物之间与“矛盾是事物自身包含着的，内部包含的并不矛盾。范围缩小了一点，讲矛盾存在于事物之间。范围扩大了一点，矛盾还是存于事物内部。 光 的 赞 歌 ? （节选） 原著：艾 ?? 青 每个人的一生  不论聪明还是愚蠢  不论幸福还是不幸  只要他一离开母体  就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒  我们从千万种的愚弄中学得了 聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转  运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗 甚至暗中也有光 不少丑恶与自私 隐藏在光的下面  聪明与愚蠢 幸福与不幸 前进与逆转 前进与逆转 光 与 暗 蒙蔽与觉醒 想一想:它们双方之间是什么关系？ 对立 统一 （斗争性） （同一性） 斗争性和同一性是矛盾相反相成的两种基本属性 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； （1）矛盾同一性： 2、矛盾的基本属性： 同一性和斗争性 你敢开枪？ 盲人为什么会领路 英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨，国会议员史密斯先生出门，他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议，可是大雾弥漫，咫尺之内，不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了，就在他不知所措的时候，突然碰到一个人。那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会。那人说:“先生，你先别着急，我带你去。”说完就领着史密斯向前走去。他们走过一条街道，拐了一个弯，穿过了一个广场，不一会儿，就来到了国会大楼。史密斯大为惊讶:“先生，这么大的雾，您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样，我是个盲人。” 盲人为明人领路，乍听起来出乎意料，可细想一下又在情理之中。 思考：上述材料体现什么哲学道理？ 说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势——找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势——任凭雾再大也能自由行走。 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； （1）矛盾同一性： 2、矛盾的基本属性： 同一性和斗争性 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 可以是内部条件也 可以是外部条件 2006年文综30题：国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为： ①安和危作为矛盾双方是不同质的事物 ②安和危作为矛盾双方是同质的事物 ③安和危作为矛盾双方可以相互包含 ④安和危作为矛盾双方可以相互转化 A、①②　　B、②③　　C、③④　　D、①④ 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学