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建构主义教学策略在高中物理教学中的实验研究毕业论文
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1013748
摘 要
本研究在阐述建构主义理论的基础上，针对目前高中物理传统教学所存在的弊端，建
构适合课堂教学实际的建专勾主义教学策略和教学程序，并进行课堂教学实验研究。本研究
习，创设民主氛围；(4)反思评价，意义建构；(5)变式练习，归纳整理。实施策略的教学程
序为：复习旧知一创设情境一独立探索一协作学习一反思评价一变式练习一归纳整理一反
正式实验阶段，主要得出以下方面的结论
一、 实施建构主义教学策略有利于提高学生学习物理的兴趣
二、 实旅建构主义教学策略有利于提高学生的物理成绩。
关键词：建构主义、教学策略、物理教学、实验研究
Abstract
ThiSresearchaimatthein withclassroomoftraditional
keeping
of ofcurrentseniorschool
for physics，
irregularityexsitingteaching high
constructivismofactual the onthe
constructionthe teachingteachingstrategy
the ofthedoctrinetheorieseswiththe
constructfoundation teaching
expounding
c]assroomof research．ThiSresearch
procedure，andproceeds teachingexperiment
set iS： (1)The
constructivismdoctrinethat upteachingstrategy targetguide，
establishesthescenario：(2)Positive personally：
quest，positiveexperience
establishthe to
(3)The makesthe democracyround；
cooperationstudy，and
constructivi
(4)Theantithinksthe sm： (5)Changetype
evaluation，meaning
into
the the procedurepractice
practice，inducesorting。Putstrategy’Steaching
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