2006江苏省数学学会等级教练培训讲义——从几何 .docVIP

2006江苏省数学学会等级教练培训讲义 ——从几何问题谈数学竞赛的培训工作 满涛 2006年7月26日 数学竞赛——交流、学习、共同进步 教练员应做到 研究竞赛试题 做好培训计划 培训的有序正常开展 自身水平的提升 第一部分 从初中数学竞赛试题看竞赛试题的特点和要求 1、下图是边长为1的正方形，E、F、G、H分别是正方形四条边的中点，请计算图中红色八边形的面积。 （试题的美、整体中研究部分、落脚点很容易） 2、如图，四边形ABCD中，AD = DC = BC，角CDA = 150°，∠C为直角，则∠B= 。 辅助线添加的对称、整体的思想、简洁、新意。 3、空间有一红色实心单位正方体