风景园林专业本科人才培养方案剖析.docVIP

风景园林专业本科人才培养方案 （学科门类：工学，专业代码：082803） 一、培养目标 本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备植物学、艺术学、美学、历史学、建筑学、工程技术必备的基础知识，系统掌握风景园林植物应用、风景园林规划设计、风景园林工程设计与施工技术、风景园林工程项目管理、风景园林工程招投标与预决算、风景园林工程监理等方面的基础理论与基本技能，能在风景园林相关部门或单位从事风景园林教学科研、规划设计、工程施工、招投标、预决算、管理与经营等方面工作，富有创新精神和实践能力的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 毕业生应具有以下几方面的素质、能力和知识要求： 1.素质 （1）具有较高的思想政治素质。树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义共同理想，追求共产主义远大理想。热爱祖国，服务人民，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具备现代民主意识和法治观念，在重大政治原则问题上坚持正确立场，始终同党中央保持高度一致，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 （2）具有良好的道德品质。具备良好道德修养，具有诚实守信良好品格，追求高尚道德境界，追求和谐人际关系，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。 （3）科学精神。具备严谨、求实、创新的科学精神，勤于实践，勇于探索，百折不挠，锐意进取，具有较强的创新意识和工程实践意识，有强烈的事业心与责任感，具有强烈的工作热情和脚踏实地的工作精神。 （4）具备良好的身心素质，包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。 2.知识 （1）专业知识。掌握风景园林植物应用、风景园林规划设计、风景园林工程设计与施工、风景园林工程项目管理、风景园林工程招投标与预决算、风景园林工程监理等与风景园林有关的技术与方法；熟悉我国林业、建筑业和风景园林的有关方针、政策、法规；了解植物学、风景园林工程学、园林植物生产、风景园林规划设计、风景园林管理的理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求。 （2）相关知识。掌握与风景园林相关的生物学、艺术学及工程技术的基本理论与基本知识，掌握数学、物理学、化学、生物学、计算机科学等方面的知识。有初步的经济学、管理学等方面的经济管理知识。 （3）公共知识。具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、艺术、法学、心理学等方面的人文社会科学知识，具有一定的中华民族传统文化知识和现代世界文化知识。 3.能力 （1）专业技术实践能力。具有综合运用风景园林专业知识与基本技能，从事风景园林规划设计，风景园林工程施工，风景园林工程施工项目管理，风景园林工程招投标预决算、风景园林工程施工监理的能力。 （2）职业发展能力。具有较强的调查研究与决策、创造性思维、开展创新实验和科技开发等创新能力，初步具备组织管理、人际关系、沟通协调、团队协作（合作）与独立工作等职业发展能力，具备较强的分析题和解决问题的能力。 （3）社会适应能力。能够适应环境和工作的变化，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境，能够在不同文化、不同区域背景下适应地工作，具有良好的环境适应、工作应变、人际交往、竞争意识等社会适应能力。 （4）终身学习与持续发展能力。具有自我终生学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新知识、新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步，具备终身发展与持续发展的能力。 （5）外语应用能力。掌握一门外语，具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力。 三、主干学科 风景园林学、城乡规划学、建筑学。 四、主要课程 园林树木学、园林花卉学、园林设计初步、风景园林建筑结构与构造、园林绿地系统规划、风景园林建筑设计、风景园林工程、风景园林植物景观设计、风景园林规划设计、风景园林工程概预算、园林植物栽培与养护。 五、主要实践性教学环节与主要专业实验 1、主要实践环节 实践环节为必修内容，主要实践环节包括基础实践、专业实践和综合实践三部分。其中基础实践主要包括入学教育、国防训练与社会实践等。专业实践包括专业认知实习、课程实习、专业综合实习与生产实习、科研训练与学年论文等。综合实践为毕业实习及毕业论文（设计）等。 实践性教学共1214学时，占总学时的比重40.15%，其中，设置的课内实践教学604学时，占总学时的比重为19.87%。独立设置的实践性教学环节608学时，占总学时的比重为20.11%。独立设置的实践性教学计划进程详见表1： 表1 实践教学计划进程表 实践教学层次类别 实践环节名称 学分 学时 周数 开设学期 必修学分 开课学院 基础实践 入学教育 国防理论与训练 1 16 2 1 1 园林学院 基础教学部 思想政治理