15-16学年八年级思想品德下册同步课件8.2社会规则与正义活动探究型课件1..pptVIP

规则 正义 rule justice 课堂导入 思考： 你认为什么样的人是一个正义的人？ 什么样的行为是正义的行为？ 情境体验 举例说说你在生活中所见的你认为是正义的人和行为。 今天的主题：社会规则与正义 标题 了解制度规则的重要性，道德规范与法律制度的区别，懂得正义的四项基本要求。 能够辨别正义和非正义行为，努力承担起自己的责任，能够有效的参与社会合作。 树立学生的权利观念、正义感、诚信意识、规则意识，激发学生的正义感，做一个有正义感、遵守社会规则的优秀公民。 学习目标 重点 难点 做有正义感的人 正义的制度有效地保障了社会合作的公平性。 重点难点 新知探究 制度规则与正义 1、社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、 运行的系统 ①制度规则的定义： ——制度规则包括低层次的单位、社区的规章制度 和高层次的国家和政府的法律法规。 ②制度规则的重要性： ——有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序的运转，有效地保障社会合作的公平性 。 2、制度规则的正义性 ①正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益的 基础上的； ②正义的制度保障全体社会成员的利益； ③正义的制度规则是社会生活的绝对权威。 3、不遵守制度规则的行为是不正义的行为 （轻则损害他人利益，重则违法犯罪） 盘子一定要洗七次