高中生物必修1 第六讲 细胞的分化衰老癌变重点知识 (极力推荐).pdfVIP

第六讲 细胞的分化、癌变、衰老 1、细胞的分化 概念：在个体发育过程中，相同细胞在 、 、 上发生稳定性差异的过程。 时期： ，但 达到最大程度。结果： 细胞分裂、分化 过程：受精卵 组织 器官 系统 生物体 细胞的全能性： 已经分化的细胞仍具有发育潜能 2、细胞的癌变 特征：（1）无限增殖（2）改变形态结构（3）易转移 诱因（1）物理辐射（2） （3） 机理： 常态抑制 正常生长发育 原癌基因 致癌因子激活 发生癌变。 预防（1）避免接触 ；（2）保持身心健康、养成良好生活习惯。 3、细胞的衰老 （1）特征：① ，萎缩变小，代谢减慢② ，酪氨酸酶活性降低导致白发③ ，如老年斑 ④ ⑤膜通透性加大 （2）原因：假说阶段。突变论、DNA 损伤、自由基理论、细胞程序死亡 提分关键 1．生物的生长和发育是一回事吗? 答：在生物的个体发育中，生长和发育相伴随而进行，无法截然分开。有时候以生长为主，有时候以发育为主，但生长和发育始终是 同时在进行。生长一般是指生物体的重量和体积的增加，主要靠细胞的增殖来达到。发育通常是指生物的生活史中，结构和机能从简单到 复杂的变化过程，这个过程主要是由细胞的分化和转化来实现的。因此，发育的过程，在一切生物学结构的水平上，都是以渐进的积累的 变化为标志的，它具有如下两个显著的特征：第一，发育必然导致或多或少的永久性结构改变；第二，发育是典型的渐进和积累的现象， 它可跨越生命史中的相当长的时间段落。以高等动物的发展来说，在受精卵的发育早期，细胞是同质的，没有什么分化，每一个细胞结构 上是相同的，功能上是相等的。后来才慢慢有了分化，从同质的细胞分化出异质的细胞，出现了肌肉细胞、神经细胞、上皮细胞等，而后 再由这些不同质的细胞分别组成不同的器官，最后在体内形成一个完整的胎儿。 2 ．如何区别细胞分裂与细胞分化？ 答：如图6—1所示，通过细胞分裂，将复制的遗传物质，平均地分配到两个子细胞中去，因此细胞分裂的结果是产生许多相同的细胞， 使单细胞生物产生新的个体，使多细胞生物产生新细胞，用来补充体内衰老和死亡的细胞。细胞分化的结果是相同细胞的后代在形态和生 理功能上产生了稳定性的差异。只有经过细胞分化才能形成各种不同的细胞和组织，进而形成胚胎、幼体，并发育成成体。一般说来，细 胞分化的程度越高，细胞分裂的能力越低。高度分化的细胞往往不再发生分裂增殖，如红细胞、神经细胞等。 3 ．细胞癌变与细胞分裂、细胞分化有何区别？ 答：细胞分裂具有周期性，细胞分裂产生的子细胞中：少部分子细胞可持续保持分裂能力；绝大多数子细胞失去分裂能力，进行细胞 生长和分化，形成具有特定形态和功能的组织细胞；极少数子细胞受到致癌因子的作用，不能正常地完成分化，变成不受机体控制的连续 进行分裂的恶性增殖细胞，即为癌细胞。这种细胞就是癌细胞，它能够无限增殖。正常的细胞都有一定的最高分裂次数，如人的细胞一生 只能分裂50—60次。然而癌细胞却失去了最高分裂次数限制，成为无限增殖的“不死”永生细胞，而且癌细胞形态结构发生了变化。 名师点拨 例1 （2004年江苏卷）乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层。乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反。 对这一现象的解释是 A．唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因 B．乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因 C．两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因 D．两种细胞中相关基因选择性地表达 解题思路 在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异过程叫做细胞分化。分化是基因在特定的时 期有选择地表达的结果，细胞关闭或开启某些基因，都是在严格的控制作用下进行的。经过细胞分化，细胞具有不同的功能，在生物体内 就会形成各种不同的细胞和组织。而此时每一个细胞的核内仍旧包含该生物特有的全套遗传物质。本题正确答案是C、D。 例2 （2004年江苏卷）下列人体细胞中分化程度最低的是 A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞 解题思路 细胞分化是相同细胞的后代在形态和生理