安徽专用2017年中考政治总复习专题八推进精神文明建设传递社会正能量课件汇编.ppt

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安徽专用2017年中考政治总复习专题八推进精神文明建设传递社会正能量课件汇编

* 材料一 2016年6月16日,中宣部在重庆召开“培育良好家风,践行核心价值”现场交流会。会议指出,家风家教是中华传统美德的重要承载,是涵育社会主义核心价值观的宝贵资源,对规范人们言行、淳化社会风气有着重要作用。要紧紧抓住家庭建设这个基础,培育好家风、传承好家训,发扬光大中华传统美德。要广泛开展文明家庭创建活动,积极建设新时代的家风文化,推动广大家长注重自身修养,注意行为举止,以身作则、言传身教,为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。 材料二 2016年9月23日,为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神,经中央批准,中央文明委启动第一届全国文明家庭评选表彰活动。 材料三 2016年9月26日,中央宣传部在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”阿布列林?阿不列孜和赵志全的先进事迹。阿布列林?阿不列孜是新疆维吾尔自治区哈密市中级人民法院退休干部,坚持依法公正廉洁办理每一起司法案件,以实际行动维护民族团结,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。赵志全生前是鲁南制药集团股份有限公司董事长、党委书记兼总经理,他一生致力于振兴民族医药,坚持改革创业,注重科技创新,勇担社会责任,带领群众脱离贫致富作出了突出贡献。 材料四 2016年10月20日,由新华社主办的“中国网事?感动2016”第三季度网络人物评选结果揭晓。他们是“倔牛”蒋传春、“守边老人”魏德友、“供电铁娘子”刘来仙、“护网大使”卢闯、“植树老人”贾文其和贾海霞、“好姐姐”刘美、抗洪“最美睡姿”李金龙、跨越世纪的“碑林长征”张崇鱼、“心灵捕手”余建春、“生命使者”郭璐萍。 材料五 2016年6月12日,国务院印发《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的指导意见》。《意见》指出,守信联合激励和失信联合惩戒是构建以信用为核心的新型市场监管体制的重要内容。要进一步加快推进社会信用体系建设,加强信用信息公开和共享,依法依规运用信用激励和约束手段,构建政府、社会共同参与的跨地区、跨部门、跨领域的守信联合激励和失信联合惩戒机制,促进市场主体依法诚信经营,维护市场正常秩序,营造诚信社会环境。 材料六 2016年9月18日,国家旅游局更新了《游客不文明行为记录》“黑名单”,目前已有22人因不文明行为严重且造成广泛不良影响而榜上有名。公共场所大声喧哗、乱丢垃圾、随地吐痰、游览游玩不讲秩序、乱刻乱画、踩踏绿地、攀爬树木建筑物,这些饱受公众诟病的旅游不文明行为,不仅影响到了其他游客的出行体验,也破坏了景区的生态环境。尤其是近年来出境游受到追捧,一些旅游陋习也被带到了国外,损害国人形象,给国家丢脸。 解读:社会主义精神文明建设是中国特色社会主义建设的重要内容。本专题选取家风建设、先进模范人物、诚信建设、公德秩序等方面素材,侧重考查弘扬美德、诚信、积极承担责任、文明礼貌等知识。精神文明建设是历年中考重点。 ? 1.家风家教是中华民族传统美德的重要内容。 2.父母要重视对子女的关爱和教育,为孩子健康成长营造一个良好的环境。 3.孝敬父母是中华民族的传统美德,是子女应尽的道德义务和法律义务。 4.发展先进文化,加强社会主义精神文明建设。 5.培育和践行社会主义核心价值观。 6.诚实守信是中华民族传统美德的重要内容,是每一个人都应具备的优良品质。 7.不讲诚信的人可能欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,就难以在社会上立足。 8.积极投身社会实践,发扬艰苦奋斗精神,从身边的小事做起,回报社会、奉献社会。 9.培养亲社会行为,积极参与社会公益活动。 10.积极承担社会责任,做一个负责任的公民。 11.遵守公德和秩序体现了对他人的尊重。 12.文明礼貌是与人交往的必备素养。 1.传承和弘扬家风家教这一传统文化有哪些重要意义? ①文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻的影响。传承和弘扬家风家教,有利于培育文明风尚,构建和谐社会。②传承和弘扬家风家教,满足了人们精神文化需求,有利于提高人的思想道德修养,促进人的全面发展。③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。传承和弘扬家风家教,有利于培育和践行社会主义核心价值观,规范社会秩序,有利于增强文化自觉和文化自信,增强民族凝聚力。④文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。传承和弘扬家风家教,有利于继承优秀的传统文化,推动文化创新,促进文化发展,建设文化强国。 2.开展全国文明家庭评选表彰活动有什么意义? ①有利于传承中华民族的传统美德。 ②有利于深入开展精神文明创建活动。 ③有利于弘扬社会主义核心价值观。 ④有利于发展社会主义先进文化,促进社会主义精神文明建设,改变人们的精神面貌,推动构建文明家庭、和谐家庭等。 3.

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