多彩的个人理想说课课件.ppt

湘教版《思想品德》九年级第四单元第一节第一框 《多彩的个人理想》 说课课件 《多彩的个人理想》是湘教版思想品德九年级第四单元第一节第一框的内容，主要 讲述了理想的含义、理想的变化、理想的作用、理想与幻想、空想的区别以及理想实现的途径。崇高的理想是激励人们前进的不懈动力，而青少年时期正是树立理想的关键时期，所以对中学生进行理想教育既是思品教学的重要内容，更是时代的必然要求。《多彩的个人理想》作为这一单元的起始课，目的是让学生理解理想的含义，懂得理想的重要性，从而树立崇高远大的理想。 一、说教材地位 二、说教学目标 知识目标：理想的含义；个人理想的多彩性；理想的重要作用；理想与幻想、空想的本质区别；如何实现理想。 能力目标：在掌握本课知识的基础上，进一步培养学生理论联系实际的能力、辩证思维能力、探究实践能力。 情感态度价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自我，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断努力，全力以赴地来实现自己的理想。 教学重点：理想的含义、理想的变化、理想的作用。 教学难点：理想的重要性、理想与幻想、空想的区别；理想实现的条件 。 三、说教学重难点 启发教学法：以提问的方式层层引导、深入浅出，开拓学生的思维与想象空间。 直观演示法：激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 情境体验法：创设情境，触动学生心灵，达到教与学的统一。 合作探究法：促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 四、说教学方法 五、说学法指导 根据教学目标，结合学情，我指导学生采用课前搜集资料法、自主学习法、小组合作探究法、对比分析法、展现自我法等方式进行快乐学习，激发学生的学习热情，让学生从“学会”向“会学”转变。培养学生积极思考、小组合作、自主探究等多种能力，成为真正的学习的主人。 六、说教学过程 1、导入新课 2、讲授新课 明确观点 深入体验 学会运用 拓展延伸 3、课堂小结 七、说教学反思 通过这堂课教学效果来看，整个教学过程组织流畅，结构严谨，主题鲜明，学生学习兴趣浓厚，师生互动和谐。本节课存在的问题是重难点不够突出，在分析理想的作用时没有引导、启发学生很好地对课题展开深层次的探究、分析。对理想与幻想、空想的区别讲解过于简单，有点蜻蜓点水，没落实到实处。如果在讲这一知识时教师或学生举一些生活中的事例，做到教学内容生活化，可能效果会好一些。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网