人教版高中英语必修2 Unit 2阅读课教学设计概要1.docVIP

人教版高中英语 必修2 Unit 2阅读课教学设计 一、教学目标（3-Dimentional Teaching Demands） (一)课标内容（Curriculum demands） 英语课程标准 教学目标 三维目标领域 语言知识 Knowledge Cognition 理解、内化、运用课本17个生词、5个词组，更好地扫除听读障碍，以及相关句型与语法：将来时的被动语态 知识与技能领域 语言技能 Language Competence 对《奥运会》这篇文章进行篇章阅读，积极思考，达到强化语言意识、积累语言经验的目的，全面提升语言综合运用能力 学习策略 Learning Strategy 自主学习策略；有效合作与交际策略；信息处理与探究策略； 资源策略运用 过程与方法领域 情感态度 Emotion Value Cultivation 体会“奥运精神”的实质,使学生更加关注奥运会。 情感、态度与价值观领域 文化意识 Culture awareness 了解古代和现代奥运会的一些基本情况。 （二）教学要求（Teaching demands） 基本要求 了解古代和现代奥运会的一些基本情况。 初步掌握与奥运会相关的词汇 运用所学语言知识描述奥运会的一些情况，具有一定的逻辑性。 学生理解奥运精神，更加关注奥运会。 进一步熟悉掌握一些阅读技巧，如快速找寻文章细节信息（sc