选择题的解题策略xx素材.ppt

2、识别陷阱： 在命题过程中．为了考查考生思维的准确性，增加试题的难度．命题者常会故布疑阵、巧设陷阱．有时一道选择题中会设一个或数个陷阱．考生一不留神就会误入其中。这就要求在审题过程中要抓住题目的主干语和条件限定语．仔细推敲，方能识别陷阱之所在。 例2 在细胞中储存遗传信息的物质是( ) ? A、核酸?????B、脱氧核糖核苷酸????C．脱氧核糖核酸????D核糖核酸 解析 绝大多数同学错选A。错误的原因在于这些同学牢记了“核酸是一切生物的遗传物质”．但忽视了题干中“在细胞中”这一条件限定语。命题者正是看准了这一点。巧妙地设置了一个陷阱。 正确C 3、辨明词义： 高中生物学教材中，有许多在字面上非常相近的概念或名词，但它们的实际意义却相差很大，如胚囊和囊胚、极体和极核、原生质层和原生质体、氧化分解和水解等。命题者常会以此为基点．考查考生对这些概念、名词理解的深刻程度。所以，不仅要在平时的学习过程中注重这方面知识的积累．在审题时对概念和名词应格外留意。 例3 蛋白质完全水解后的终产物是（ ） A、多种氨基酸????????? B．各种分子量不等的多肽 C．二氧化碳、水和尿素??? D．包括以上三项 解析 考查时很多同学选错C，原因是没有辨明“水解”和“氧化分 解”这两个名词的内涵。正确A 4、排除干扰 设置干扰是一项重要的命题技术。设置干扰主要有两种形式：一是在题干中设置干扰性语句；二是在备选项中设置干扰项。就是备选项本身所阐述的知识内容正确的．但与题干规定性的要求不符，考试中．考生对于错误选项容易排除．但对于干扰项的排除难度较大。 例4 下列有关植物所需的几种矿质元素与光合作用关系的叙述，错误的是（ ） A.N元素是叶绿素的成分，也是光合作用过程中所需酶的成分； B.Mg元素叶绿素的组成成分； C.P元素有参与光反应中ATP形成的作用； D.C元素是叶绿素、酶的成分，也参与暗反应的过程。 练习 1.在维持人体体温恒定的调节中，下列说法正确的 是（ ） 　　A．肾上腺素和甲状腺激素之间存在协同作用 　　B．胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用 　　C．生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用 　　D．此调节过程以体液调节为主。 正确答：A 5、克服思维定势： 思维定势的最大特点在于：善于区分新认知对象和旧有经验之间的差异．仅仅凭借旧有经验就直接套用在新认知对象上．常常跳不出旧有的“框架模式”．使思维误人歧途。所以．在面对考题时，要对题目的背景和条件详加考察，进而确定原有的知识经验能否在此运用。 例5 在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳．用于本细胞的光合作用．至少要通过几层生物膜（ ） A.2??????B.4??????? C.6??????D. 8 A 6、挖掘潜在因素 潜在因素是题目本身没有指明而又隐含其中的因素。审题时．考生若不能找出这一因素，那么解题过程就会陷入困境或误人歧途。因此．在审题时．应认真研读考题，充分挖掘其中的潜在因素，使之显性化。 例6 据统计，在美国东部棉尾兔有8种．而西部多山地区则有23种。在棉尾兔的物种形成中，下列哪种因素可能起到重要作用（ ） A、 变异? B．遗传? C．地理隔离? D生殖隔离 C 选择题的题型不同，难易程度不同，题干与选项间的关系也不尽相同，因而解题的方法也多种多样。下面介绍一下解答选择题的一些基本方法。 1.顺推法：? 顺推法是从题目给定的已知条件出发，运用生物学的基本知识、基本概念和基本原理，“顺藤摸瓜”似地进行推理，最后得到问题答案的一种解题方法。顺推法是最常见、运用最多的一种方法。 例1．严重缺铁的病人可能会出现(??? ) A丙酮酸中毒? B．乳酸中毒? C．尿素中毒??? D．CO2中毒??? 四、生物试题解题方法 B 2．逆推法： 是指从题干中的问题开始入手，一步一步倒着推断，追根溯源，一直推到题中的已知条件，从而找出问题的正确答案。有时也可以从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者既为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。： 例2．(2006年全国理综卷Ⅱ)番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N症状的幼苗是(??? ) A．剪去根尖的幼苗??? ???? B．剪去一片子叶的幼苗??? C．剪去两片子叶的幼苗??? D．完整幼苗 3．排除法(常用方法）： 常用