贵州省遵义市2016届中考语文专题复习第三部分阅读专题七记叙文阅读课件剖析.ppt

慌张张地放开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。 ⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起来。老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说：‘Hit the floor’时，我是要朋友按我们要去的楼层 按钮，而不是让您趴到地上，夫人！”(英语中“Hit the floor”有两个含义：趴到地上；按电梯的楼层按钮。) ⑧两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想：我的老天，我犯了一个多么愚蠢的错误。 ⑨三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后，两个黑人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太太走进房间的时候，她听到两个人在楼道里大声笑了起来。 ⑩第二天一早，一束鲜花送到了老太太的房间——12朵娇艳的玫瑰，每一朵玫瑰花上都挂着一张崭新的百元大钞。随鲜花送来的还有一张卡片，上面写着两位黑人的名字。 (选自《读书文摘》2011年2月总第210期，有删改) 1. 请用简洁语言概括第③段的主要内容。(3分) 老太太突遇两位黑人的反应。(意思表达清楚即可) 【解析】题干要求“概括第③段”的主要内容，明确答题范围，通读第③段，抓住老太太遇到两个黑人后的表现来概括即可。 2. 第⑧段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么？她为何会犯错？(3分) 老太太误认为两位黑人要打劫她而趴在了地上。原因是：①她没有听出两位黑人说“趴下”一词的另一层意思；②她有根深蒂固的种族偏见。 【解析】阅读第⑦段，从黑人的话中可知她犯错的第一个原因，结合文章内容分析可知，造成误会的根源是她思想中的种族观念，组织语言即可。 3. 第⑤段中划线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？(4分) 运用神态描写刻画人物。这样写的作用是：传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。 【解析】先说明是对人物的神态描写，然后说明此描写所反映的人物心理活动。 4. 两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么？文章这样安排有什么好处？(4分) 目的：①表明他们早已看穿了老太太的心思； ②表现他们的宽容大度、友善、慷慨大方。这样安排的好处：①两 位黑人的表现与老太太形成鲜明的对比，突出主题；②用两位黑人的宽容大度、友善和慷慨大方反衬老太太的狭隘偏见和视钱如命。 【解析】从表现黑人的“人物形象”和将黑人与老太太对金钱的态度对比两个方面来分析。 5. 读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示？(4分) 从老太太身上得到的启示：不能以貌取人，要平等待人，不要有种族偏见；从两个黑人身上得到的启示：做人要宽容、友善、大度。 【解析】要分别从两个人物形象上来谈感受，对于老太太，可以感想“人与人之间信任、友善比金钱重要”，对于黑人，可以感想“宽容、理解是高尚的品德”。 【变式提问】（1）文中“××”是一个怎样的人？ （2）文中的“××”具有怎样的品质？ 【针对训练】见本书P159《谢谢你，曾经允许我不爱》第2题；P163《一地麦香》第3题；P165《泰迪熊爸爸》第4题；P168《炊烟里的母亲》第4题。 【方法指导】（1）品析人物描写，感知人物形象。分析人物形象，要通过品析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。 （2）赏读环境描写，明晰人物思想。这里说的环境，既指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是通过社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。 （3）分析情节发展，概括人物性格。作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。 （4）探读细节描写，彰显人物性格。分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。 　 一个总括句(人物身份)＋ 分述性格特点：按“总—分”式来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。 答案格式 先找出语句，再联系上下文认真品味分析这些语句所表达的人物性格特点、品质或心理活动等，最后得出结论。 专题突破训练 一、（’15遵义7～10题1