部编版小学语文一年级上册《乌鸦喝水》素材.pptVIP

乌鸦 石子 喝水 瓶子 许多 办法 渐渐 口渴 可 可以 可是 可爱石 石头 石子 石井办 办法 办公 办理法 办法 书法 方法找 找人 找回 找到许 许多 也许 不许 渴　　喝　　　为　　办 右　　石　　　鸟　　乌 丢　　法　　　鸦　　鸭 我 会 选： 喝 渴 为 办 这个（ ）法真好！ 他（ ）班级做了很多好事。 小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 3 乌 鸟 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。 渴 喝 办 为 鸟 乌 我会背 一只乌鸦_____了，到处______。 乌鸦把小石子___ _____地放进瓶子里。 乌鸦看见_______ ____，想出____来了。 可是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢? 乌鸦看见______ ，瓶子里______。 瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。 我会背 小朋友们 再见哦~ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * páo 身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。 (打一种鸟) 猜谜语 wū yā 乌 鸦 乌 鸦 课件PPT 13 乌鸦喝水 高 放 许 旁 法 进 找 办 处 鸦 乌 N 法 许 旁 办 处 鸦 乌 找 进 放 高 自读建议 1、给课文标上自然段； 2、借助拼音读通课文，读准字音； 3、把句子读通顺，读连贯，不多字，不漏字。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 ① ② ③ 1.自由读课文第一自然段,思考: 这共有几句话?标出序号。 2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因的句子。想一想:为什么喝不到水? 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 处处 处 chǔ （处 理） chù ( 到 处 ) 秋天到了，路上到处（ ）都是落叶，清洁工人该怎样处（ ）理这些落叶呢？ chǔ chù 喝 ----- 渴 hē kě 喝水用口，口渴需要水。 口 氵 认一认 水不多 一个瓶子 瓶口小 它看见一个瓶子，瓶子里水不多，可瓶口小，乌鸦喝不着。 怎么办呢？ 自学提示 ★轻声读课文第二、三自然段,思考:乌鸦想出了什么办法使自己喝到水? ★它是怎么做的，用“—”在文中标出。 终 于 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 慢慢 你能用“渐渐”说一句话吗? 我会说: 瓶子里的水( )升高了。 渐渐 。 渐渐 。 天 亮了 小树 长高了 渐渐 天气 变暖了。 奶奶的病 好了起来。 我 长高了。 四周 安静下来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 会细心观察 爱动脑筋 能专心思考 乌鸦喝水 我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！ 你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。 　 这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋，解决困难。 课件PPT 怎么办？ 瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？ 乌鸦喝水 学了这个故事，你从中懂得了什么？ 要做一个爱动脑，爱想办法的孩子。 * * *