完形填空解题技巧指导课试卷.ppt

五.注意常用词语一词多义的现象 50.The internet once referred to a six-year-old boy in northern China who was _______ and had his eyes dug out. contacted B discovered C. Controlled D attacked D Attack ，袭击，攻击；侵袭，损害 A disease that attacks the brain 侵蚀大脑的疾病 Heart attack 心脏病发作 Can you tell the meaning of the underlined words? 1)The main course was a vegetable stew． 2) Did you have the films developed? 3) Good health encourages clear thinking． 4) His health is failing． 5. The man will get a fine if he parks the car there． (n．一道菜) (v：冲印) (v促进，助长，刺激) (v．衰退，衰弱) (n．罚款) 练习： 完形填空 Key 1-5 ADBDA 6-10 CBADC 11-15 BADCB 16-20 DBACB 四大要素 逻辑 词汇 常识 语法 + 一个主题 + 语境 summary 要提高解题能力，就必须： 一、提高阅读能力（速度、理解） 二、打好语法基础 （固定搭配） 三、扩充词汇量（动词、名词） 四、增长生活常识，培养广泛的兴趣爱好 五、多做多练，以提高实战能力 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 完形填空 完形填空 命题立意 主要考察词汇在语篇层面的准确应用，突出语境对最佳选项的决定作用，促使考生答题时从语意入手，巧妙利用上下文语境进行完形填空。 重点考察考生对语篇、语境、语意的深层理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句，段与段之间的内在联系。 它要求学生不仅要熟练掌握语法知识结构，词语的用法特点和短语的搭配习惯，还必须具有良好的阅读能力和较强的分析判断能力，能从语篇水平角度出发，贯通上下文，既要考虑形式上的完整，又要考虑意义上的完整，找到正确答案。 它的命题原则是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”。“词不离句，句不离文”是最突出的一个特点。 近年高考完形填空题型特点 1. 以叙为主, 叙议结合; 2. 篇章短小, 意义完整; 3. 首句完整, 主题明确; 4. 结构清晰, 层次分明; 5. 考查语境, 侧重辨析; 6. 实词为主, 虚词为辅; 7. 逻辑推理, 隐于语篇; 8. 常识语法, 每年出现。 四大要素 +一个主题 词汇 逻辑 语法 常识 语境 对语境的理解：三个层次: 空格前后的内容; 全文的主旨大意; 作者的写作背景、写作思路及意图。 考生在做题时,一定要从这几方面入手,从整体上把握文章内容,弄清文章的结构和文章的内在逻辑关系,同时认真比较所给选项,从中选出最符合语境的答案。 完形填空解题步骤 通览------试填-----复核 1 通览----速读全文，把握大意 快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的__________________________ ________________等等。 2 试填----紧扣文意，瞻前顾后 先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从________中寻找线索，注意词汇的_______________________ _____________等多个角度进行综合考虑。 体裁、背景、内容、结构层次、 情节、写作风格 上下文 意义、搭配，惯用法， 语法，常识 3. 复核----全面检查，确保语意连贯，用词准确