语文七年级上苏教版第11课《端午日》(18张)素材.ppt

招魂野祭五月前。 屈原已死三千年， 龙舟迅疾如流矢， 万人喝彩青潭边。 ︻ 端午 ︼ 屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汩罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原的尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造成龙舟竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。 端午来历 端午日 沈从文 作者简介 沈从文，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》。 蘸酒 ( ) 茶峒 （ ） 伶俐 ( )( ) 嘭铛 ( )( ) 呐喊 ( ) 老鹳 ( ) 泅水 ( ) 戍军 ( ) 数天前( ) zhàn dòng lì pēng dāng nà guàn qiú shù shù líng 思考： ①茶峒人端午这天有哪些风俗？介绍这 些风俗的顺序和详略是怎样安排的？ ③其中最吸引你的是什么？说说理由。 讨论： 1、作者是从哪些方面来写龙舟竞赛的精彩场面的？ 2、除了直接正面描写船手们，还有哪个句子突出这龙舟赛的紧张与激烈？这是从什么角度来写的？ 鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 要求： 1、找出两组同学 分别进行比赛，必须有明确的分工。 2、其余同学为观众，为他们呐喊助威。 3、思考：如果在水中哪一组划得更快一些，并说说原因。 如果你也在旁边的话，请用50到100字描述一下你想象中的人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎样抓住鸭子的，或者写一群人怎样抓住鸭子的。（运用侧面描写相结合的方法） 提示 ①方法：穷追猛打、迂回包抄、合力擒 抓、守株 待兔 ②动作 抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、 扑、追等 鸭 子：扑打、乱蹬、划水、伸 脖、抖等 课堂总结 湘西的端午日，以龙舟竞赛作为重头戏。作者就抓住了这个重点，像一个向导一样，为我们详细描述了龙舟竞赛的精彩场面。并通过正面描写与侧面描写相结合的方面，突出了龙舟竞赛的热烈与欢腾。同时运用了联想的手法，渲染出竞赛的紧张、激烈程度，让我们仿佛置身于这一场景中，一同和茶峒人欢笑，嬉戏，共同度过这个充满了喜庆的节日。 布置作业： ⒈完成《导学练》相应练习 ⒉运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右），如运动会场面、跳长绳的场面、吃年夜饭的场面、拔河的场面…… 桨手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *