选修四2.3康熙皇帝与多民族国家的巩固剖析.pptVIP

第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 【课标要求】 康熙简介 清圣祖仁皇帝 名爱新觉罗·玄烨（1654-1722） 8岁登基 14岁亲政 69岁驾崩 在位61年（中国历史上有文字记载以来，在位时间最长的一位君主） 年号 康熙 (康,安宁;熙,兴盛) 万民康宁，天下兴盛 庙号：是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，如宋朝赵匡胤称太祖，其后的赵光义称太宗。也有个别朝代前几个皇帝皆称祖。 谥号：谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号，有褒贬之意。一般人的谥号多用两字，如岳飞谥曰武穆，海瑞谥曰忠介。 尊号：尊号是为皇帝加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号。秦王政上尊号曰“秦皇”。开始时，字数尚少，如唐高祖李渊的尊号为“神光大圣大光孝皇帝”。越到后来，尊号越长，如清乾隆皇帝全部称号为“高宗法天隆运、至诚先觉、体元立极、敷文奋武、钦明孝慈、神圣纯皇帝”。 年号：年号是封建皇帝纪年的名号。第一个年号为“建元”。以后每个朝代的每一个新君即位，必须改变年号，叫做改元。明朝以前，封建皇帝每遇军国大事或重大祥瑞灾异，常常改元。明、清两代，每一个皇帝不论在位时间长短，只用一个年号，如明太祖只用洪武，清高宗只用乾隆。 1、清太祖（努尔哈赤）天命 2、清太宗（皇太极）天聪 3、清世祖（福临）顺治，18年（1644-1661） 4、清圣祖（玄烨）康熙，61年（1662-1722） 5、清世宗（胤禛）雍正，13年（1723-1735） 6、清高宗（弘历）乾隆，60年（1736-1795） 7、清仁宗（颙yóng琰）嘉庆，25年（1796-1820） 8、清宣宗（旻mín宁）道光，30年（1821-1850） 9、清文宗（奕詝zhǔ）咸丰，11年（1850-1861） 10、清穆宗（载淳）同治，13年（1861-1875） 11、清德宗（载湉）光绪，34年（1875-1908） 12、清恭宗（溥仪）宣统，3年（1908-1911） （后十位可简易记为“顺康雍乾嘉，道咸同光宣。”） 一、少年天子 1、孝庄训教，兼学满汉 　　康熙对西方科学技术的接纳，表现了帝王的宽大胸怀和求知欲，但这仅仅是一种个人行为，没有形成吸收西方科学技术的政策，也没有形成为一种制度。 　　康熙故去之后，人亡政息，他的继任者对西方的科学技术都不感兴趣，这也是造成近代中国科学技术落后的重要原因之一。 2、博才多能，学贯中西 兼学满汉 康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格，康熙的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响，向祖母学习蒙古语;向满族的师傅学习满文和骑射;向汉族师傅学习四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以康熙他的文化来说，他的勇武与奋进深受满洲骑射文化的影响，他的高远与大度得益于蒙古草原文化的熏陶，他的仁爱与韬略来自于汉族儒家文化影响。 法国挂毯(藏于卢浮宫)描绘法国传教士给康熙讲解天文学的情景。 康熙年间制作的地球仪 康熙年间制作的演示天体运动的浑天仪 康熙帝即位时，在巩固统治上所面临的问题 三藩叛乱 台湾割据 沙俄入侵 鳌拜专权 内: 外: 沙俄侵扰东北 (国家主权问题) (宫廷内部问题) (国家统一问题) 平定三藩之乱 统一台湾地区，设台湾府 对内 对外 抗击沙俄侵略，签订《尼布楚条约》 二、巩固多民族国家的重大举措 平定三藩之乱 1、对象 镇守云南的平西王吴三桂 镇守广东的平南王尚可喜 镇守福建的靖南王耿继茂（后由其子耿精忠袭爵） 2、方式 剿抚并用 3、意义 ①清除了地方割据势力，避免了国家分裂，有利于统一的多民族国家的巩固和发展 ②加强了中央集权，提高了抗御外敌的能力 ③有利于边疆和内地经济、文化的交流，安定民生 叛乱波及 云南 、 福建 、广东等南方8省,兵锋直至长江以南. 吴三桂 尚可喜 耿精忠 三桂等蓄谋久，不早除之，将养痈（yōng ）成患。今日撤亦反，不撤亦反，不若先发。 ----康熙 在平定三藩之乱的战争中，康熙采用剿抚并用的方针，以分化叛军力量。 提升归降的叛军千总为守备颁发札付 统一台湾地区，设台湾府 1、郑成功收复台湾 ①元朝在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政，台湾正式归属中央管辖。 ②明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，统治38年（1624－1662）。 ③1662年，郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾。 2、措施 启用降将施琅——彰显胆略见识 武力收复