伍、生命教育教學策略二、生命教育創意教學策略.pptVIP

談生命教育的認識與實施 報告人：楊萬和 大 綱 壹、前言 貳、生命教育的理念 叁、生命教育的課程內涵 肆、生命教育教學原則 伍、生命教育教學策略 陸、結語 壹、前言 一、人生美味 二、現今文明世界的偏失 （一）偏向物質的追求。 （二）認為競爭才能進步。 （三）自由的氾濫與價值的虛無。 三、現今文明世界的問題 （一）社會問題：對立、抗爭、暴力、色情、毒害。 （二）家庭問題：親子關係疏離、倫理道德式微。 （三）學校問題：重視知識技能傳授，成為製造賺錢 的機器。 （四）個人問題：競爭、文明病纏身、心靈空虛、 不快樂。 貳、生命教育的理念 一、探究生命的本質： （一）生命是無限的。 （二）生命是無常的，生、老、病、死是 生命的必經之路。 （三）每個生命都要追求快樂，無限生命中 以心靈的提升為主體。 （四）生命彼此是息息相關、苦樂與共的。 （五）宇宙生命自然的運作規律--因果法則。 貳、生命教育的理念 二、認識生命的價值： （一）人身是可貴的，生命是難得的，珍惜生命， 愛護生命。 （二）把握人的三大特質--「思考」、「改過遷 善」、「遇難不退」，善用生命。 （三）生命的目的在不斷的學習成長、心靈提升。 （四）生命的宗旨在於使自己和一切人都得到圓滿 的快樂。 貳、生命教育的理念 三、建構完美的生命： （一）擴大生命格局，立定志向，效學生命典範。 （二）生命成長需要好的學習環境。 （三）生命具有光明本性，突破侷限性，開展心靈 的靈活度。 （四）生命具有無窮潛能，是可以不斷突破困境、 向上超越的。 （五）生命學習必須落實於生活實踐。 參、生命教育的課程內涵 一、人與自己： 認識生命的本質，楷定生命目標。 （一）生命的內涵 （二）生命的成長 參、生命教育的課程內涵 二、人與社會： 學習真誠的群己互動，建立良善的 倫理社會。 （一）家庭倫理 （二）學校倫理 （三）社會倫理 （四）全球倫理 參、生命教育的課程內涵 三、人與自然： 尊重生命，關愛大地，創造美好的 生存環境。 （一）認識大自然 （二）關懷大自然 （三）保護大自然 肆、生命教育教學原則 一、生命教育從尊重和關愛做起。 二、重視親師生三者互助感恩的學習方向。 三、重視講者與聽者相互配合，達到良好學習成果。 四、透過思辨過程，堅固所學的「認知」。 五、強調情境體驗，使知見與情感連結。 六、重視反省實踐，增強道德的內化。 七、以「賞識鼓勵」啟發向善、向上的動力。 八、以「分享心得」相互切磋成長。 九、以「揚善」塑造溫馨的學習環境。 伍、生命教育教學策略 一、生命教育融入課程教學策略 （一）從現有課程中找出生命教育的內涵進行教學。 （二）與時節、節令結合或配合學校大型活動。 （三）擷取現實生活實例或結合社會時事議題。 （四）融入學校本位課程或各領域課程，進行教學。 （五）與綜合活動、團體輔導結合，進行學生生命 關懷的引導。 伍、生命教育教學策略 二、生命教育創意教學策略 （一）對現有教學內容深入了解，找出適合融入 生命教育內涵的主題。 （二）正向思考，肯定學生和自己的努力，不斷 嘗試尋找最佳的教學法，努力的過程即會 產生最佳的創意教學。 三、生命教育協同教學 四、生命教育教學觀摩 五、生命教育教學的實例分享 陸、結語 一、在無限生命中，人類真正重要的是學習心靈永無止境的提升。 二、身心靈廣度需要長遠的陶冶與教育，才能漸次深入、開展。 三、生命教育是終身學習教育須做好從小到大到老的關懷。 * 謝謝指教！ *