彰化縣饒明國小九十七學年度上學期低年級班級閱讀計畫.docVIP

彰化縣育德國小九十八學年度上學期一年甲班班級閱讀計畫 一、依據： (一教育部。二縣國民中小學「深耕書田，追求卓越」專案實施計畫。、目的： 一建立閱讀習慣，讓孩子發現閱讀樂趣，使讀書成為一種生活。 二經由閱讀學會蒐集、整合、運用資訊，培養獨立思考的能力。 三懂得將閱讀所得加以統整發表分享 ，提昇表達的能力。提昇樂趣。、實施方式： 一導師利用晨光時間或安排時間實施閱讀。二隨時提供好書資訊、兒童網站資源，供學生參閱。三閱讀認證－配合『』。鼓勵兒童多閱讀，學生每讀完一本書並完成給予核章。 一教育部。二縣國民中小學「深耕書田，追求卓越」專案實施計畫。、目的： 一建立閱讀習慣，讓孩子發現閱讀樂趣，使讀書成為一種生活。 二經由閱讀學會蒐集、整合、運用資訊，培養獨立思考的能力。 三懂得將閱讀所得加以統整發表分享 ，提昇表達的能力。提昇樂趣。、實施方式： 一導師利用晨光時間或安排時間實施閱讀。二隨時提供好書資訊、兒童網站資源，供學生參閱。三閱讀認證－配合『』。鼓勵兒童多閱讀，學生每讀完一本書並完成給予核章。 建立班級書香制度，落實閱讀指導。 培養正確讀書方法及良好閱讀習慣，以拓展學生視野。 增進豐富語彙，提兒童人際智慧之語言溝通能力。發展思考性的閱讀，學生組織知識、創造思考能力 。 發展功能性的閱讀，增進兒童手腦並用能力。提昇樂趣。：：一導師利用晨光時間或安排時間實施閱讀。二隨時提供好書資訊、兒童網站資源，供學生參閱。三閱讀認證－配合『』。鼓勵兒童多閱讀，學生每讀完一本書並完成給予核章。 一教育部。二縣國民中小學「深耕書田，追求卓越」專案實施計畫。、目的： 一建立閱讀習慣，讓孩子發現閱讀樂趣，使讀書成為一種生活。 二經由閱讀學會蒐集、整合、運用資訊，培養獨立思考的能力。 三懂得將閱讀所得加以統整發表分享 ，提昇表達的能力。提昇樂趣。、實施方式： 一導師利用晨光時間或安排時間實施閱讀。二隨時提供好書資訊、兒童網站資源，供學生參閱。三閱讀認證－配合『』。鼓勵兒童多閱讀，學生每讀完一本書並完成給予核章。 一教育部。二縣國民中小學「深耕書田，追求卓越」專案實施計畫。、目的： 一建立閱讀習慣，讓孩子發現閱讀樂趣，使讀書成為一種生活。 二經由閱讀學會蒐集、整合、運用資訊，培養獨立思考的能力。 三懂得將閱讀所得加以統整發表分享 ，提昇表達的能力。提昇樂趣。、實施方式： 一導師利用晨光時間或安排時間實施閱讀。二隨時提供好書資訊、兒童網站資源，供學生參閱。三閱讀認證－配合『』。鼓勵兒童多閱讀，學生每讀完一本書並完成給予核章。 一教育部。二縣國民中小學「深耕書田，追求卓越」專案實施計畫。、目的： 一建立閱讀習慣，讓孩子發現閱讀樂趣，使讀書成為一種生活。 二經由閱讀學會蒐集、整合、運用資訊，培養獨立思考的能力。 三懂得將閱讀所得加以統整發表分享 ，提昇表達的能力。提昇樂趣。、實施方式： 一導師利用晨光時間或安排時間實施閱讀。二隨時提供好書資訊、兒童網站資源，供學生參閱。三閱讀認證－配合『』。鼓勵兒童多閱讀，學生每讀完一本書並完成給予核章。