第六章-保護因子與個人韌性.pptVIP

12.2C 祖父母 對父母訩酒或父母有精神病的兒童，祖父母扮演著照顧者和精神支持的重要角色，兒童到了成年其仍與祖父母維持很深的情感連結。 在家中遭受虐待卻具有韌性的兒童中，與替代照顧者的祖父母發展出安全的依附關係。 在父母離婚前後適應良好的兒童，通常都會滿足自己需求的祖父母，持續良好的關係。 12.2C 祖父母 祖父母住在鄰近時，他們可提供經濟支援、照護及情緒支持，與兒童發展出良好的親密家人關係。 對父母離異離婚中的家庭，有關技能訓練、活動準備，祖父母扮演著特別重要的角色及極為重要的支持來源。 13.3H 手足 生長於高風險中的兒童，手足的照顧是另一種的保護機制。 父親因死亡、遺棄、離婚而永遠缺席，手足照顧的關係，會使得具有韌性的兒童，發展出較好的責任感和社會成熟度。 生長於雙親婚姻破裂環境中的兒童，手足是情緒支持的主要來源。 13.3H 手足 父母離異後女性手足，通常扮演著紓解壓力的角色，以及填補雙親冷淡所造成的情感空洞。 補償性成人角色資源的提供，是決定年長手足會幫助或阻礙年幼弟妹的重要因素。 具有韌性的兒童，特別善於主動加入替代性的親職關係中。 14.3I 社會化的實現 具有韌性的女童多半來自於不過度被保護、強調冒險與獨立的家庭，主要來自於照顧者的穩定情緒支持。 具有韌性的男童，多半來自於較具結構性的家庭，主要來自於有照顧者的督促與規範、規矩，較著重於情感的表達。 社會化的因子中顯示女童韌性的影響多過於男童。 15.3J 被需要的幫助 需要承擔家庭責任、賺錢支持家庭所需，都是韌性兒童力量與能力的來源。 生長於大蕭條環境下的兒童研究指出，當關係到家庭的親密聯繫時，具有生產性的責任角色，就成為不利環境中的重要保護因子。 16.2D信念:凝聚力 多重社經和種族背景的韌性兒童研究指出，家庭的宗教信仰提供穩定和有意義的家庭生活。 生命是有意義的，不論多麼糟糕的問題，最後都能迎刃而解。 對那些克服困難的成人期和中年期男女來說，這些信仰被認為最重要的保護因子之一。信仰給予一種有根和凝聚的感受。 17.3K社區中的保護因子 從朋友、鄰居和老師身上獲得安慰和諮詢。 18.3L朋友 大部分都會受到玩伴或同學的喜愛，並且持續依賴這些朋友的情緒支持直到成人。 同儕可以豐富並拓展這些韌性兒童的生活品質。 19.3M學校 喜歡上學，即使不是資賦優異的孩子，往往都能竭盡所能將自己的能力發揮出來。 學校:功能不彰的家庭中逃離出來的避所。 19.3M學校 兒童能夠在這些環境中擁有較好的適應行為，往往與較有回應和關愛的氣氛以及較結構化和可預測的環境有極大的關聯。 結構和控制對於培養男童韌性顯得更為重要，而養育和責任的承擔卻對養成女童韌性較為重要。 20.1C教師與引導者 一位特別的老師不僅是學業技巧上的引導者，同時也是信心和正向角色的模範。 納粹大屠殺 希臘內戰 21.2E保護因子:總結 保護因子有些來自個體的內在資源，有些則來自家庭和社區的支持等外在資源。 相信自己的行為可以積極的改變 生命。 外在資源的影響:信任、自我控制、主動。 這些保護因子有更全面的影響。 22.2F脆弱性與韌性的平衡轉換 脆弱性:決定於結構因子和生活環境的複雜 交互作用。 韌性:個體、家庭環境和所處大環境 的保護 因子互動作用所引導。 出生到成年，造成傷害的生活壓力事件及提升兒童的保護因子有一種平衡的轉移。 22.2F脆弱性與韌性的平衡轉換 隨著生命的不同階段而改變，也因不同性別和文化環境有所差別。 要在與所愛的人形成新的依附關係，以及失去和舊有家庭的連結中取得 平衡，將觸動痛苦的回憶，並使他們在成年生活中付出代價，包括從與壓力相 關的健康問題。 22.2F脆弱性與韌性的平衡轉換 生命的轉捩點:20~30歲有機會開始新生命。 從容易受傷到具有韌性，能夠將生命拋物線轉到正向的女性比男性要來得多。 23.2G高危險群兒童和青少年的  保護因子與成功適應的關聯 個別的性格會引導他們選擇或建構環境，相對的環境也會強化和支持他們主動外向的性格，並增強他們的各項能力。 人類基因對於環境有三個不同的影響:被動的、召喚的和主動的。 24.2H早期療育的意涵 在最不利的情況下，「自我修正」的 能力仍可以幫助兒童朝向正常發展。 環境中的正負情況，有些孩子的確比其他的孩子需要更多的協助。 如果無法將早期療育服務擴及到每一個出生到六歲的兒童身上，就必須設定先後次序來幫助我們做一些困難的決定。 24.2H早期療育的意涵 早期療育最早進行的部分是評量和診斷。 如果父母沒能力且無法親近時，那麼其他重要的人在孩子的生命中便扮演了賦予能力的角色。 任何早期療育計劃產生效果，