摄影艺术之构图第一讲.ppt

1.3 直幅还是横幅 直幅取景是指树直取景，横幅取景是指水平取景。直幅取景通常用于拍摄人像，顾又称“肖像构图”；横幅取景可以直接表现辽阔的视野，又称“风景构图”。 摄影时，如何选择直幅还是横幅取景，主要取决于主题的需要以及摄影者要表达的视觉形式 直幅取景用于表现画面的上下高低、远近深浅，这种构图方式的作品又高耸、强力、逼近之感，能强调主题本身的高度、力量感与气势。例如描写高层建筑、纪念碑、大树等直立物体是适用。 在人像写真方面，直幅取景构图方式的应用比较多，通常也是为了表现一种高大、挺拔的形象。 横幅取景与人眼视角相同，给观赏者以安静、深沉、宽广的感受。因此在描写视野广阔的自然风景、物品众多的场合、室内空间、大海、河流、广场等时，比较适合横幅取景。 与大家分享摄影的一些体会 好的作品，能打动人的，是要赋予作品思想性，就好比我们写文章一样，基于现实，又高于现实。 我们平时能拍得比较好的一些作品，可能还只是停留在描述，却没有让镜头来表达思想，缺乏深度。 但是目前我们能做到的，是先学好基础，学好用镜头来描述身边的人事物。 纯真眼神的背后 2003年10月12日，在加沙地带南部一难民营，一名巴勒斯坦儿童躲在被以军炸毁的家园里向外张望，他的眼中充满了惊恐。2003年，在遥远的中东地区，冲突一直未曾停止，不断的爆炸、轰炸和自杀式袭击，带给平民，尤其是儿童无尽的伤痛。 纯真眼神的背后 2003年10月24日，一名巴勒斯坦儿童躲在人缝里观看一名被杀巴勒斯坦男子的葬礼。 纯真眼神的背后 2003年3月27日，在伊拉克巴士拉城外，一名伊拉克女孩惊恐地注视背枪的美军士兵。伊拉克战争是2003年国际社会最重大的事件之一。战争给这个古老国度带来深重苦难。 纯真眼神的背后 2003年4月11日，几名阿富汗儿童在首都喀布尔一处花园的鲜花和绿草间玩耍。战争的基本结束使这里的人民走向安定的生活。 小孩子的眼睛是很纯真的，水亮水亮的，虽然作品把小孩子的眼睛描绘得很漂亮，用光也很和谐，但是估计这幅照片不会名垂青史吧。 就如一张好的风光照片，也许带给我们很美好的感受，但却转瞬即逝。因为在这个读图时代，我们身边并不缺乏此类美好的图片。 获奖新闻图片 深入浅出模仿秀 光线上的独到运用是瑞茨脱颖而出的法宝。这位善于利用自然光的“偶像塑造大师”，第一次给世人留下深刻印象的就是他为麦当娜拍摄的这幅唱片封面照片。 据说当时瑞茨去麦当娜寓所拍摄的时候已经是中午时分，太阳光照是我们在拍摄人像时十分忌讳的顶光，这种光照很容易在脸部产生“骷髅”造型。在没有任何辅助光照明的前提下，瑞茨十分巧妙地将麦当娜安排在一面浅色墙壁前面，同时让她的闭目仰头向上，这样一来，顶光就变成了顺光，从上面直落下来。这不仅给予脸部充分的照明，同时，在侧面拍摄的角度上，获得了很好的质感。而墙壁的漫反射光，照亮了下巴的阴影。然后利用大光圈虚化背景，一幅脍炙人口的人像佳作就此诞生了。 比较少拍建筑，这个是在台湾某个寺院拍的，据说屋顶都是金箔。 第一篇 构图 1.2 构图元素 我们听到的构图形式有很多，只是简单地掌握几种构图形式意义不是很大，关键是要明白其原理和指向。接触摄影构图，要先了解一些具体的概念，包括前景、背景、主体、陪体、留白等。其中主体是所有元素中最为重要的，所有的其他元素都是为了更好地表达主体。 突出的主体 常见的主体突出的方法很多，其中最常见的有四种： 第一种是通过调整拍摄视角以及镜头焦距，将主体比例放大，使之充满整个画面，给欣赏者以较强的视觉冲击力。 突出的主体 第二种是将主体置于画面中的某些构图点上，这些构图点的位置是欣赏者得视觉中心，这样欣赏者的注意力会更多地被主体吸引。 第三种比较复杂的手段是虚化除主体之外的景物，并在取景时要取与主体色彩反差较大的其他景物，注意其他色彩不要过多，这样画面中就不会有其他明显的景物或色彩分散欣赏者的注意力，进而达到突出主体的效果 突出的主体 台湾日月潭随拍的梅花，背景虚化后主体突出 第四种手段是调整画面中主体与其他景物的明暗对比度，使得主体较亮，其他景物较暗 突出的主体 也是台湾日月潭随拍的路边野花，当时因为是雨后，所以背景光线不是很亮，而且用长焦后，可以拍到很清晰的花朵，花朵本身线条很优美，多少仿了一些中国画的风格 桃花，仿国画痕迹，其实个人很喜欢这幅作品，但是因为这朵花离我实在太远，所以即使用长焦拉得很近，画面质感任然受影响，有点可惜。 映衬的陪体 构图元素中，陪体也称为客体，是指与主体有情节联系并辅助摄影作品突出主体效果的对象。 陪体的作用：1、映衬主体，并使画面主题表达更明确，内容更丰富。 2、可以起到均衡并美化画面的作用，使摄影作品和谐、圆满 3、帮助摄影作品阐明情节，对于画面的叙事起到推动作用 陪体的作用 择