浙江新中考2017年中考数学总复习第九章统计与概率第27课时数据的收集整理与描述素材.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第九章　统计与概率 第27课时　数据的收集、整理与描述 * 1．(2015·台州)在下列调查中，适宜采用全面调查的是(　B　) A．了解我省中学生的视力情况 B．了解九(1)班学生校服的尺码情况 C．检测一批电灯泡的使用寿命 D．调查台州《600全民新闻》栏目的收视率 2．(2016·湖州)数据1，2，3，4，4，5的众数是(　D　) A．5　　 B．3　　 C．3.5　　 D．4 3．(2016·嘉兴、舟山)某班要从9名百米跑成绩各不相同的同学中选出4名参加4×100米接力赛，而这9名同学只知道自己的成绩，要想让他们知道自己是否入选，老师只需公布他们成绩的(　B　) A．平均数 B．中位数 C．众数 D．方差 4．(2015·湖州)已知一组数据的方差是3，则这组数据的标准差是(　D　) A．9 B．3 C． D． 5．(2015·衢州)某班七个兴趣小组人数分别为4, 4, 5，x，6，6，7，已知这组数据的平均数是5，则这组数据的中位数是(　C　) A．7 B．6 C．5 D．4 6．(2016·杭州)如图是某市2016年四月份每日的最低气温(℃)的统计图，则在四月份每日的最低气温这组数据中，中位数和众数分别是(　A　) A．14 ℃，14 ℃ B．15 ℃，15 ℃ C．14 ℃，15 ℃ D．15 ℃，14 ℃ 7．(2015·嘉兴、舟山)质检部门为了检测某品牌电器的质量，从同一批次共10 000件产品中随机抽取100件进行检测，检测出次品5件，由此估计这一批次产品中的次品件数是(　C　) A．5 B．100 C．500 D．10 000 【解析】从100件样本中检测出的次品是5件，说明样本的次品率是5%，由此估计出总体的次品率也是5%，则这一批次产品中次品件数是10 000×5%＝500(件)．故选C． 8．(2015·湖州)在“争创美丽校园，争做文明学生”示范校评比活动中，10位评委给某校的评分情况如下表： 评分(分) 80 85 90 95 评委人数 1 2 5 2 则这10位评委评分的平均数是89分． 【解析】 ＝89. 9．(2014·衢州、丽水)有一组数据：3，a，4，6，7，它们的平均数是5，那么这组数据的方差是2． 10．(2016·温州)有甲、乙、丙三种糖果混合而成的什锦糖100千克，其中各种糖果的单价和千克数如表所示，商家用加权平均数来确定什锦糖的单价． 甲种糖果 乙种糖果 丙种糖果 单价(元/千克) 15 25 30 千克数 40 40 20 (1)求该什锦糖的单价；解：根据题意，得＝22(元/千克)． 答：该什锦糖的单价是22元/千克． (2)为了使什锦糖的单价每千克至少降低2元，商家计划在什锦糖中加入甲、丙两种糖果共100千克，问其中最多可加入丙种糖果多少千克？ 解：设加入丙种糖果x千克，则加入甲种糖果(100－x)千克，根据题意，得 20， 解得x20. 答：最多可加入丙种糖果20千克. 考点一 全面调查与抽样调查 1．人们根据研究自然现象或社会现象的需要，对所有考察对象作调查，这种调查叫做全面调查． 2．从所有对象中抽取一部分作调查分析，这种调查叫做抽样调查．温馨提示： 抽样时必须保证每一个个体被抽取的机会是均等的，而且抽取的样本要足够大，对于一些科技性调查，即使数量大，也不能用抽样调查的方法进行，如火箭零部件等． 考点二 统计的有关概念 1．总体、个体及样本：在统计中，我们把所要考察对象的全体叫做总体，组成总体的每一个考察对象叫做个体．当总体中个体数目较多时，一般从总体中抽取一部分个体，这一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量． 温馨提示： 总体、个体、样本中的“考察对象”是指我们所要考察的具体对象的属性．如为了了解某市中学生的身高情况，从中抽取了500名学生进行调查，这个问题中的总体是“该市中学生的身高”而不是“该市中学生”或“这500名学生”． 2．平均数和加权平均数：如果有n个数x1，x2，x3，…，xn，我们把(x1＋x2＋x3＋…＋xn)叫做这n个数的算术平均数，简称平均数，记作x(读作“x拔”)．若n个数x1，x2，…，xn的权分别是w1，w2，…，wn，则叫做这n个数的加权平均数． 总体中所有个体的平均数叫做总体平均数．样本中所有个