1第一章语文课程教学设计技能.pptVIP

案例分析： 《背影》教学目标设计二: （一）认知目标（其中渗透技能目标） 知识：了解朱自清的简况与主要著作，掌握本文16个生字新词。 理解：陈述本文细节描写的精妙。 评价：体会本文借助父亲背影串联情节的技巧。 运用：掌握本文行文的思路。 （二）情感目标（其中渗透技能目标） 知识：了解本文表达的父子深情。 理解：掌握本文细节描写的美感。 评价：体味并准确理解用细节串联情节表达情感的美妙。 运用：掌握本文以真情、真感著真文的特点。 案例分析： 《背影》教学目标设计三: １．知识： 了解作家、作品，掌握生字新词。（内在心理变化） 搜集阅读有关资料，陈述朱自清简况与其主要作品，其中包括“民主战士”、《欧游杂记》等；会读会解文中16个生字新词。（外显行为表现） ２．理解： 理解生动传神的“背影”细节描写的美感（内在心理变化） 诵读课文，找出描写生动传神的细节描写，对重点动词美感的理解。（外显行为表现） 案例分析： 《背影》教学目标设计三: ３．综合： 体味并准确理解文章所表达的父子深情。（内在心理变化） 诵读、默读课文，依据课文顺序找出最令你感动的文字，并描述你被感动时的真实心态，其中应有“父亲”怜子亲子