“问题导学”教学模式集体备课4.doc

新湖镇中学“问题导学”集体备课研讨记录 2013年 3 月 17日 学 科 年级 第 学期 学科第 单元（章） 课 题 改革开放 主 持 人 王玉民 参加人员 王玉民、王胜 研讨时间 3.17 学习目标 1. 掌握农村、城市改革的举措，对外开放的措施、目的、格局 2. 认识改革开放是强国之路 教学重难点 重：农村城市改革、经济特区 难：特区的作用 课时划分 第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 第 4 课时 第 5 课时 主备人姓名 王玉民 王胜 王玉民 研讨总结 通过研讨，达成共识，起到了相互提高、资源共享。方法应注意转变学生学习方式，注重自主、合作、探究式学习，辅以精讲点拨、典题训练知识。制作高效实用课件，注意备学情。知识我们一致认为抓住重点、有的放矢。 新湖镇中学“问题导学”集体备课典型课例 学 科 八 年级 下 学期 历史 学科 第 三 单元（章） 节 2课时 课 题 改革开放 主备人 王胜 课 型 新授 学 习 目 标 1. 掌握农村、城市改革的举措，对外开放的措施、目的、格局 2. 认识改革开放是强国之路 重难点 重：农村城市改革、经济特区 难：特区的作用 课堂学习过程设计 二次备课