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责任心——教育成功的保证 爱是教育的前提，但远不是教育的全部。由爱而升华为责任——对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。 教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯 案例：高墙内的忏悔 我的点滴故事 连续两个差班升学考试获得惊人的成绩 连续两届的邵阳市优秀班集体 邵阳市优秀教学成果奖一等奖（实验教学主持者） 三次评审省级优秀教师 职称申报三次插肩而过 职务三上三下 骨干教师——全职太太——一无所有 学会开心工作 （1）教师职业受人尊重 据一项对北京、上海、广州等10个城市居民的调查：你最尊敬的人是谁？ 第一位：教师 25.26% 第二位：医务工作者 12.04% 第三位：科研人员、科技工作者 8.46% 2）教师职业值得自豪 魏书生对教育工作和人生幸福，有着自己独特的理解。他说：“我的工作是在学生的心灵里开辟一片绿地，播撒上真善美的种子。我想，这世界上，如果由于我的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵，那我便获得了人生的幸福，有了一份生存的价值。” 2）教师职业值得自豪 作为基础教育一线的普通教师，我们虽不能呼风唤雨，却为祖国的明天准备着丰收的甘露和种子；我们虽不能上九天揽月，却培育着未来人造飞船的设计师和驾驶员；我们虽没有机会在国际前沿的论坛上发表自己的论文，却在造就未来的学术大师和诺贝尔新人。 2）教师职业值得自豪 虽然我们可能一辈子默默无闻，当不了作家、科学家、工程师……也可能终生得不到什么值得炫耀的荣誉或奖章，但我们有引以为骄傲的成为作家、科学家、工程师的学生，有功勋卓越、成绩斐然、值得自豪的弟子。 过去，人们常常把教师的职业价值定位在为他性，通过奉献来体现自身价值，把教师职业崇高化。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，便是人民教师的崇高形象。几乎宣传的所有优秀教师的结局都是因为工作愧对家人，或者本人积劳成疾，甚至奉献了自己的生命……这岂不是太残忍，太可怕了吗？ 2）教师职业值得自豪 为什么教师就不能在照亮学生的同时，也照亮自身；发展学生的同时，也发展自我呢？经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育，教育振兴靠教师。没有教师生命质量的提升，就没有学校教育质量的提高；没有教师精神的解放，就没有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就没有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就没有学生的创造精神。正如叶澜教授所说：“教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业，是一种使每个从事并愿尽力做好这份工作的人不断去学习、充实和发展自身的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职业。” （3）教师职业是一份完善自我的职业 这应成为历史： 　　春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 　　衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 ①教师应是文明的传播者、创造者 ②教师应是永恒的太阳 ③教师应是奔腾的河流 一把椅子的故事 春城百货商店 菲利善待老夫人 老夫人要了一张名片 总经理詹姆斯收到一封信： 请菲利去苏格兰收取一批装潢订单 卡内基 合作的心态 合作是一种境界。 合作可以打天下。合力不只是加法之和。 1+1=11再加1可以是111 如果第一个1倒下了就变成了-11，中间那个1倒下了就变成了1-1。成功就是把积极的人组织在一起做事情。 追求公平，看淡公平 世界上没有绝对的公平。 实际上，绝对的公平是不存在的，世界不是根据公平的原则而创造的。 比如，豹吃狼、狼吃獾、獾吃鼠、鼠又吃……，这些受到威胁的弱者永远是不公平的，强者生存，弱者灭亡，优胜劣汰，没有公平可言。我们生来就已经存在着很多的不公平——出身背景不同、社会地位不同、家庭财产不同、受教育的程度也不同……这些不同，让我们处于一个没有绝对公平的社会环境之中。在银行排队，VIP用户可以跳过排号，直接办理业务，“不公平”让排了很长时间队的自己抓狂…… 世上很难有公平的事，本来你想这样，事情偏偏与你的愿望背道而驰。 付出与回报的天平上总会出现不尽人意的误差，苦苦的追寻换来的只能是一身的疲惫，挥洒的汗水总是换不来期待中的收获。这一切都是人生中难免要 遇到的，是人生竞技场场上屡见不鲜的现实。 在 大众的眼里最公平的事是高考 在北京一个大型工地，十年前的三个高