基于情感体验儿童玩具设计研究.pdfVIP

基于情感体验的儿童玩具设计研究 沙 强 王秋茹 包云钧 (江苏大学艺术学院工业设计系212013) wangqiuru@qq．corn 摘要：人性化设计是现代产品设计的基本要求，把情感体验因素纳入产品设计是人性化设计的重要手段之 一。本文试图以情感体验为切入点，结合儿童认知发展理论对儿童玩具设计提出新的要求。该论文分别从情 感体验的三个层次，即物境状态、情境状态、意境状态分析，采用多学科交叉的研究方法，运用儿童心理学 等相关理论对儿童玩具的设计进行研究，从而设计出人性化的儿童玩具。 关键词：情感体验；儿童情感发展；儿童玩具设计 huamization thebasic ofmodem thefacofemo- Abstract：“The design”is reqirementsproductdesign，Incorporating tional in isan articlehasbeensetoutfromtheemotional experience importantmethod。This experience， productdesign combinedwith asksfornew ofchildrens children’s cognitivedevelopmenttheory。and requirements toysdesign． Childrens hasbeendiscussedinthis onthree—levelsofemotional toysdesign article，based experience，byadopting otherrelated research children and theories． psychologythoery multi--disciplinarymethods，applying words：Emotional Key Experience。Children’SToysDesign，Children’SCognitiveDevelopment 验的范畴。情感体验具有三个层级，从物境到情境， 1前言 再到意境。 将情感体验纳入儿童玩具设计的参考因素是实 3玩具设计中儿童情感体验要素分析 现其人性化设计的方法之一，儿童玩具用以满足儿 童情感需求，容纳儿童各种好奇与兴致，从视觉、 儿童的情感发展根据皮亚杰的认知理论：儿童 ofchildren5 触觉、听觉、嗅觉认知事物。针对中国的独生子家 情感的发展(developmentemotion)随 庭增多，在独生子女家庭中，儿童由于缺乏与之心 年龄增加而不断分化，是一个由低级的、简单的情 理年龄相适应的沟通语言、游戏伙伴，而容易形成 感向高级的、复杂的情感发展变化的过程。新生儿 孤独感和失落感的现状，设计师可以通过玩具的外 只有两种情绪：偷快和不愉快。六七个月的儿童出 形、声音、表情和图像等形式的设计使其与儿童沟 现依恋感。到3岁前儿童情感的社会性成分增多， 通，满足儿童的情感需要，促使他们的