第一节形形色色的生物概要1.pptVIP

湿地生态系统 海洋生态系统 湖泊生态系统 城市生态系统 地球之肾—— 地球之肺—— 绿色水库—— 湿地生态系统 森林生态系统 森林生态系统 3.生态系统多样性 生物 + 及其生存环境 1.生态系统 2.生态系统的类型 3.最大的生态系统—— 生物圈 二、生物的多样性 物种多样性 遗传多样性（基因多样性） 生态系统多样性（外在形式） （基础）内在形式 图片中你看到有些什么东西？ 其中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。 能不能说出生物和非生物的区别？　 请思考,讨论,交流 观察该图，说明生物具有什么特征？ 观察下列图片，说明生物具有什么特征？ 黄豆通过光合作用制造有机物、通过根从土壤吸收 三、生物的基本特征 应激性 生长 繁殖 （最基本的特征） 新陈代谢 绝大多数生物都是由细胞构成的（除病毒外） 需要营养、排出体内废物 机器人 木耳 不断长大的钟乳石 枯木 请判断它们是生物吗，为什么？ 巩固练习： 珊 瑚 咸鸭蛋 枯 叶 夯实基础 1.下列各项中,不属于生物圈范围的 是( ) A.大气圈的上层 B.大气圈的下层 C.整个水圈 D.岩石圈的上层 2. 生物多样性中最基本的多样性是指( ) A.遗传多样性 B.个体多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 A A 夯实基础 3.生物的多样性不包括( ) A.生物数量的多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物种类的多样性 A 4.地球上最大的生态系统是_________,它又可 以分为____________、____________、 ____________ 三大类. 5.判断: (1)长江是一个生态系统. ( ) (2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物 和它们的生存环境. ( ) (3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的. ( ) (4)由于遗传物质的多样性,才使得生物显示出多样性. ( ) 生物圈 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 √ √ √ X 配对练习： 5.生物圈是指( ) A．地球上的全部动物 B．地球上的全部生物及其生活环境 C．地球上的全部生物 D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈 B 配对练习： 6. 下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是( ) A．出汗 B．呼出气体 C．排尿 D．排便 D 解析：答案D(体内代谢废物的排出叫排泄，如出、呼出气体、排尿等。而排便是消化后的食物残渣的排出。) 1.生物多样性包括_____、_____、______，其中基础是_____。 2.生物圈的范围包括______、______和______，是地球上最大的_______。 3.种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境互相影响，互相作用，构成了 。 1.生物具有的特征包括 、 、 、 等。 2.下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。 随堂练习 海平面以上10000米 海平面以下11000米 整个水圈 大气圈下层 岩石圈上层 空气、阳光、水 一万米 10000米 11000米 大气圈下层 整个水圈 岩石圈上层 一、生物圈 1.生物圈范围： 2.为生物生存提供的基本条件： 阳光、空气、水、食物等 大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层 二、生物的多样性 1.物种多样性 草履虫 蜘蛛 美丽的孔雀 鲫鱼 蝗虫 眼镜蛇 花豹 蘑菇 物种多样性 植物 动物 微生物 200多万！ 10亿 想一想：为什么他们长得不一样呢？ 遗传多样性 三、生态系统多样性 生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 生物圈 （最大的生态系统） 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 生态系统多样性 森林生态系统 草原生态系统 沙漠生态系统 沙漠生态系统 农田生态系统