1.6 微积分基本定理 教学设计 教案.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、能说出微积分基本定理。 2、能运用微积分基本定理计算简单的定积分。 3、能掌握微积分基本定理的应用。 4、会用牛顿-莱布尼兹公式求简单的定积分。 2.?? 教学重点/难点 教学重点： 通过探究变速直线运动物体的速度与位移的关系，使学生直观了解微积分基本定理的含义，并能正确运用基本定理计算简单的定积分。 教学难点： 微积分基本定理以及利用定理求复合函数定积分的计算。 3.?? 教学用具 多媒体、板书 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、复习引入 【师】同学们，我们来复习一下上节课的内容，请同学们回答以下几个问题: 1.??我们如何确定曲线上一点处切线的斜率呢？ 2.??如何求曲线下方的面积？ 3.??用“以直代曲”解决问题的思想和具体操作过程是什么呢？ 求由连续曲线y=f(x)对应的曲边梯形面积的方法 【板书】 用“以直代曲”解决问题的思想和具体操作过程： 二、新知介绍 【1】微积分基本定理 【师】同学们刚刚接触到积分，那么大家通过阅读课本来找出什么是微积分基本定理呢？ 【生】讨论回答 【师】 【板书】 【板演/PPT】 例1：计算下列定积分？ 【师】同学们在练习本上先试着算一下，看看能不能计算出这两个定积分的值？ 【生】思考讨论 【师】请大家注意，一定要按照定积分基本定理来做呢？（然后，演板） 2、知识探究 （1）微积分基本定理求定积分的一种基本方法，其关键是求出被积函数的原函数，特别注意 （2）求定积分时要注意积分变量，有时在被积函数中含有参数，但它不一定是积分变量。 （3）定积分的值可以是任意实数。 例2：计算定积分 【师】同学们根据向量基本定理然后仔细的想一下，计算出结果 【生】思考讨论 【师】请大家注意，一定要按照向量的定义来做哦。（然后，演板） 3、分段函数与复合函数 【师】 （1）当被积函数是分段函数或绝对值函数时，该如何处理呢？ （2）当被积函数是复合函数应如何积分？ 【生】讨论回答 【师】大家仔细阅读课本，找出相关的思路方法。 【板演/PPT】 例3：计算下列定积分 【师】同学们认真仔细的计算上面三个定积分的值 【生】思考讨论演算 【师】请大家注意，一定要按照定积分的基本定理来计算哦。（然后，提问） 4、知识探究 （1）在求定积分时，会遇到被积函数是分段函数或绝对值函数的情况，这时我们就要根据不同的情况把分段函数在区间(a,b)上的积分分成败仗积分和的形式。 分段的标准是：使每段上的函数表达式确定，按照原来函数分段的情况分即可。 （2）当被积函数的原函数是一个复合函数时，要特别注意原函数的求解与复合函数的求导区分开来。 5、微积分基本定理的应用 解决定积分中含参数的问题，要以积分为媒介结合积分的计算，列出方程组或函数关系式，然后通过解方程组或利用函数性质来解决。 【板书/PPT】 例4： 【师】同学们仔细思考 【生】思考讨论 【师】请大家注意，认真找出答案。（然后，提问） 三、复习总结和作业布置 课堂练习 计算下列各定积分的值： 课堂练习【参考答案】 ?? 课堂小结 【师】刚才我们讲了微积分基本定理，以及利用微积分定理来进行简单的定积分计算，大家一定要认真的练习今天所学习的东西。 ?? 课后习题 1、复习本节课所讲内容 2、预习下一节课内容 ?? 板书 1、复习本节课所讲内容 2、预习下一节课内容 2.求由??续曲线y=f(x)对应的曲边梯形面积的方法 二、微积分基本定理 三、注意问题 分段函数与复合函数求积分时注意事项。? ? 四、课堂小结