六级考试辅导概要1.pptVIP

注意要加大力度，以全真题为主，反复练，找出差距，主要是增强应付复合式听写的能力，因为复合式听写要求的是听，理解，记忆，拼写四位一体的能力。 听力 应该注意总结。阅读还是应该以全真题为主，注意加大力度，每篇文章的时间控制在10分钟左右，或者四篇文章控制在40分钟左右。尽量在做的过程中模拟实际考试中步骤，不要依赖任何字典和参考书。做完后注意回看总结自己的得失，某题错了，原因是什么，哪个步骤上出了问题，下次坚决不犯同样的错误。同时回读文章和选项的时候注意总结文章中好的词汇和句型，可以依赖字典。 阅读 必须有意识的积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。 翻译 大学英语六级阅读：选词填空技巧 选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O共15个备选答案。 选词填空的解题方法分为三步： 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n， 动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文,利用前后文判断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致（固定搭配）的为正确选项。 六级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用： 常见名词后缀： -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession-ity，如：quality，diversity 常见动词后缀： -ate，如：estimate，generate-en，如：widen，worsen 常见形容词后缀： -able，如：stable，affordable-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive-ous，如：unconscious，enormous 常见副词后缀： -ly，如：deliberately，completely，remarkably 在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下： 名词： 通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n。”，举例说明： Education soon became a _____.? 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。” 动词： 动词的考点很多，我们来看其中三种： 1. 主语后缺谓语动词。 举例说明： He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。” 2. 当出现“一个完整的句子，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。 举例说明：　　The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。 3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。 举例说明：　　In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。 形容词： 当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词. 举例说明： The 1982-83 EI Nino brought the mos