四会市江谷中学学校特色建设自我诊断报告.docVIP

四会市江谷中学学校特色建设自我诊断报告 学校特色建设是深入贯彻和落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育的氛围，加强自我的教育和管理，促使身心和学习各方面的健康成长和进步。现将总结如下。 我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的基础上，充分利用本资源，“以树育人，浸润成长”的办学特色，就是要大力培育有品味的校园“树文化”着力打造以“文化”为特色的校园文化，通过书画成语典故、谚语、名人事迹课堂教学实践活动文表演等各种形式的展示和活动，突出“文化”主体，深挖“文化”内涵，将把“文化”演绎得尽善尽美。使全校师生每天都沐浴在“文化”的环境中，滋润着的品，践行着的美德，促进素质教育和学生优秀品质的形成，提高教育教学质量。制实施方案学校领导小组制定特色学校建设的规划和目标拟定较为详细的实施方案并在工作的过程中结合实际情况不断地修订和完善实施方案按阶段实施做到定时间定人员定目标定内容 万紫千红总是春——树的景观文化 在校园文化硬件建设中，学校将遵循“整体规划，凸现，彰显特色的原则”，确定出校园文化建设的主体框架。一是以蓝、绿色为校园文化建设主要色调；二是以“”为校园文化建设主要元素；三是以“”及相关链接为校园文化建设主要内容。比如：“”的，等等。 　映日荷花别样红——活动文化 学