青岛版2013年审定五年级数学上册今图案美《轴对称图形》课件剖析.pptVIP

轴对称图形 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 一、情境导入 你能提出什么问题？ 这些图形有什么特点？ 二、合作探索 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完 全重合，这样的图形叫做轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。 这些图形有什么特点？ 对称轴 思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？ √ √ √ √ √ 我们学过的哪些图形是轴对称图形？ × 二、合作探索 图形名称 对称轴条数 长方形 正方形 等腰三角形 等腰梯形 圆形 2 4 无数条 1 1 这些轴对称图形各有几条对称轴？ 二、合作探索 看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？ 猜一猜: 二、合作探索 二、合作探索 1.先从图形上找到几个重要的点； 2.再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点； 3.最后把这些点连起来。 你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？ 2格 2格 2格 2格 6格 6格 4格 4格 三、自主练习 1.下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？ 三、自主练习 · · · · · · · · · 2.下面图形各能画多少条对称轴？试一试。 三、自主练习 3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。 自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪， 看谁剪出的轴对