青春期教育课件剖析.ppt

你想知到吗? 青春期性意识发展三阶段 青春期性心理三大特征 一.性渴望 收到了他的“情书”后………… （一） 要正确对待 从情感上说，大都是一时的冲动，难保永久； 在意志上，自制力差，易感情用事，做出“越轨”的事情； 从经济上看， 远未具备恋爱的经济基础； 从精力和时间上看，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象 ，影响学习。 自己的态度应明确，观点鲜明，立场坚定。 （二）要妥善解决 一般宜注意保护对方的自尊心，珍惜友谊； 不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方 ； 不宜随意报告老师，向同学公开，使人家难堪。这样是不理智，也是不文明、缺乏修养、不尊重人的表现。 赞美青春 何为青春? 是那自由奔放的滔滔江水? 是那广阔无边的大海? 我想不是， 青春是一杯浓咖啡， 虽可使人精神为之振奋， 但仍不免有丝丝的苦涩。 青春是一株无名的小草， 它虽不起眼， 却经得起风吹雨打。 青春是一把未开锋的宝剑 ， 只会越磨越利。 我拥有青春， 所以我赞美青春。 我要用沙哑的喉咙来歌颂青春。 青春是一个金光四溢的的太阳， 给大地带来了无限的生机， 它将因它的起起落落， 而更加让人怀念， 让人无法忘记。 我歌颂青春， 是因为它美好而短暂。 * * 一个小调查 同学们，你们的家长和老师更多关注你的？ A。学习成绩