作文与阅读训练--环境描写.ppt

* * 环境描写 小说三要素 人物 情节 环境 环 境 自然环境 社会环境 自然环境描写 概念: 自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动和事件发生的自然空间景物所进行的描写。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 天气 冷风 天 荒村 阴晦 呜呜 苍黄 横 萧索 这段环境描写 衬托出了“我”＿＿＿的心情 渲染了一种＿＿＿＿＿＿的气氛 暗示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的社会现实 点明了时间和地点,推动情节发展. 悲凉 荒凉,凄惨 当时农村经济凋敝,农民破产 相关链接 深冬 故乡 1.衬托人物心情 2.渲染故事气氛 3.推动情节发展 4.暗示社会环境 5.深化作品主题 1.定位:联系上下文,紧扣情节. 2.分析:情感分析,主旨分析,情节分析. 3.判断:环境描写作用的五种基本类型. 4.表述:组织语言,综合表达. 1.渲染了____________的气氛 2.衬托了____________的心情 3.推动了情节的发展 （或为下文____________作铺垫） 4.暗示了____________的社会环境 5.深化了___________的主题 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 作者在”我”回忆与少年闰土的一段美好友情这一情节前设置了这段环境描写. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 天空 圆月 沙地 西瓜 深蓝 金黄 海边 一望无际 碧绿 萧索的荒村 神异的图画 描绘的是“我”记忆中一幅明丽的神异图画,为下文”我”与少年闰土的相识营造出一种和谐,自由,愉快,幸福的氛围. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 作者让海边奇异的图画再次出现在小说的结尾,用以强调和突出“我”对美好希望的想象和憧憬.起到深化主题的作用. 文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？根据文意作简要回答。 凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得肌肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！ ① 渲染了作者身处的困境和心中的绝望. 烘托了作者获救后万分欣喜,充满希望的心情. 篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。 ② 文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？根据文意作简要回答。 景物描写训练 要求：调动五官，从颜色、形状、 声音、气味等描写景物。 *