信息技术课的教学目的和内容.ppt

中小学信息技术教学法 信息技术课的教学目的和内容 信息技术课程需求的原因 信息技术课程目标 信息技术课程涉及内容的比较 信息技术课程的内容建设 第一节 信息技术课程需求的原因 一、外部实现条件的制约 第一节 信息技术课程需求的原因 二、信息文化对课程的要求 第二节 信息技术课程目标 一、目标的形成 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 二、对目标的认识 第二节 信息技术课程目标 三、信息素养再解 第二节 信息技术课程目标 四、信息技术课程目标 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 一、其它国家和地区的信息技术课程内容 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 一、其它国家和地区的信息技术课程内容 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 一、其它国家和地区的信息技术课程内容 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 一、其它国家和地区的信息技术课程内容 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 一、其它国家和地区的信息技术课程内容 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 一、其它国家和地区的信息技术课程内容 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 一、其它国家和地区的信息技术课程内容 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 一、其它国家和地区的信息技术课程内容 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 二、我国信息技术的课程内容模块设置 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 三、对我国的启示 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 三、对我国的启示 第三节 信息技术课程涉及内容的比较 四、共同的趋势 第四节 信息技术课程的内容建设 ★思考与练习★ 谢 谢 观 看！ Construct A Stage of Our Learning Together ★关注学生的发展★ 主讲：孙沛华 Sunph-male@163.com 甘 肃 民 族 师 范 学 院 Construct A Stage of Our Learning Together Construct A Stage of Our Learning Together （一）信息基础设施 （二）师资力量 （三）信息技术的整体水平 Construct A Stage of Our Learning Together （一）课程的社会功能：选择和传递文化——这是以社会为出发点； （二）课程的个体发展功能：人才培养——这是从受教育者出发。 Construct A Stage of Our Learning Together （一）个人生存的需要 （二）国家竞争力的保证 （三）人才观的变化——目标的形成 Construct A Stage of Our Learning Together （一）国外认识 信息素养指人们在解决问题时利用信息的技术和技能 。 Construct A Stage of Our Learning Together 美国全国图书馆协会和教育传播与技术协会在1998年出版的 《信息能力：创建学习的伙伴》中，给出了学生学习的九大信息素养标准，这一标准包含了信息技能、独立学习和社会责任三方面内容，具体内容如下： Construct A Stage of Our Learning Together 信息素养方面： 标准一，具有信息素养的学生能够高速地、有效地获取信息； 标准二，具有信息素养的学生能够成功地、批判性地评价信息； 标准三，具有信息素养的学生能够精确地、创造性地使用信息。 Construct A Stage of Our Learning Together 独立学习方面 ： 标准四，作为一个独立学习的学生具有信息素养，并能够探求与个人兴趣有关的信息； 标准五，作为一个独立学习的学生具有信息素养，并能欣赏文学作品以及能对信息进行创造性表达； 标准六，作为一个独立学习的学生具有信息素养