六年级下册语文第一单元复习.ppt

六年级下册语文第一单元复习;第一单元;第一单元——壮丽山河;;重点解析; ;;;小结方法：; ; 重点解读： 你从哪些地方读出三亚很美？ ①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。;本课知识点：;1.蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。2.人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 ;烟台的海;烟台的海;;课后习题2;教材分析： 《记金华的双龙洞》是一篇游记，作者是我国著名作家、教育家叶圣陶。记叙了作者游览金华双龙洞的情景。文章是按游览顺序记叙的，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情。 ; 文???段落分明，条理清晰。一是按游览顺序划分段落；二是另有一条水线在串连着全文，因而有两条线：游线和水线。 ;习作内容： 本次习作以钱钟书的女儿回忆和爸爸在一起的快乐时光的一段文字为例，表达浓浓的父子之情，以这段文字为引子，唤起对现实生活的回忆，捕捉可以表达亲情的镜头，进行习作。这篇习作属于记事的范畴，注意以几个特写的镜头来展开记叙，写出情趣。;教学目标： 1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。　　 2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。　　 3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 ; “语文与生活”三个板块，意在训练学生感受“拟人”手法的生动有趣，尝试将笔下的事物人格化，将事物写活。 ; “诵读与积累”中的12个词语，有序构建了一幅风雪美景图。 默写。 ;