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- 2017-08-20 发布于北京
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卫生统计学(第五版) 卫生统计学与数学学教研室 一、二分类情形--2×2列联表 二、多分类的情形--R×R列联表 第五节 ?? 检验要注意的问题 1. 理论数不宜太小,一般不宜有1/5以上格子的理论频数小于5,或有一个理论频数小于1。对理论数太小有三种处理方法: ①最好增加样本含量以增大理论频数;根本的方法。 ②删去理论频数太小的行和列;此法不好。 ③将理论频数较小的行或列与邻行或邻列合并以增大理论频数。但后两法可能会损失信息, 2.当多个样本率(或构成比)比较的检验,结论为拒绝检验假设,只能认为各总体率(或总体构成比)之间不全相等,但不能认为彼此间都不相等。若要比较彼此间的差别,可用行×列表的分割法。 3.对于行×列表单向等级资料(单向有序资料)组间的比较,宜用第八章秩和检验,如作卡方检验法只说明各处理组的效应在构成比上有无差异,而不能说明组间整体效应的差异。 第六节* 四格表的确切概率法 前已述及,四格表若有理论频数T小于1,或n40时,尤其是用其他检验方法所得概率接近检验水准时,宜用四格表的确切概率法(exact probabilities in 2×2 table),即四格表概率的直接计算法。 本法的基本思想是:在四格表周边合计不变的情况下,获得某个四格表的概率为 : 例7-14 抽查两批食品的卫生状况,作大肠杆菌检查,检查结果见表6-10。问两批食品的卫
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